Технологическая карта дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Зам.зав. кафедрой педагогики

___________________

Сытина Н.С.

«___» _________ 2014 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Практикум по решению профессиональных задач

Направление 050100 педагогическое образование

Профиль (программа) - для всех профилей

5 (3) семестр 2014- 2015 уч. год

Целью дисциплины являетсяформирование и развитие следующих компетенций: – ОПК1 (способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности);

– ОПК 2 ( способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач);

– ПК3 (способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии);

- ПК4 (способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса);

2. Развитие общекультурных компетенций (ОК):

– ОК - 1(владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

- ОК - 6 (способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь).

Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 ч.), из них 16 ч. аудиторных занятий, 56 часов самостоятельной работы, зачет.

	Всего	Аудиторная	СРС
ЛК	ПЗ	ЛБ
Общая
В данном семестре

Контрольные точки по дисциплине:

№ п.п.	Виды учебной работы	Удельный вес, %	Форма контроля	Максимальное количество баллов
1.	Контрольная точка № 1 « Решение психолого-педагогических задач » Дата контроля – 4 неделя
1.1.	Лекции
1.2.	Практические занятия
1.3.	Лабораторные занятия		посещение
1.4.	Самостоятельная работа		Конспекты, задания по СРС
	Итого по КТ	100
2.	Контрольная точка № 2 « Психолого-педагогические методики диагностики, прогнозирования, проектирования » Дата контроля –12 неделя
2.1.	Лекции	-	-	-
2.2.	Практические занятия
2.3.	Лабораторные занятия		Посещение, оформление отчетов -
2.4.	Самостоятельная работа		Конспекты Решение педагогических задач
	Итого по КТ	100
n.	Контрольная точка № 3 Дата контроля – 16 неделя
n.1.	Промежуточный контроль		Зачет, тестирование
	Итого по КТ	100		30
	Итого по дисциплине

Критерии оценки:

«Отлично» - от 85 до 100 баллов;

«Хорошо» - от 76 до 84 баллов;

«Удовлетворительно» - от 61 до 75 баллов;

«Неудовлетворительно» - от 0 до 60 баллов.

Преподаватель Скрябина Лидия Сергеевна

Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине

^{«Практикум по решению профессиональных задач»}

Вид самостоя-тельной работы	Задание	Кол-во баллов	Форма контроля
Решение психолого-педагогических задач. ^{(27 баллов)}
^{Индивидуальные задания}	1.Решите педагогические задачи №119-223 в «Сборнике педагогических задач» Кондрашова. Выполнить подборку педагогических задач по современным социально- педагогическим проблемам. 2.Используя педагогические журналы: «Педагогика», «Народное образование», «Воспитание школьников» и др. написать аннотацию на статью. 3.Сформулируйте основные компетенции учителя начальной школы. 4.Определите требования к планированию педагогической деятельности	⁷ ⁸ ⁷ ⁵	Конспект Методическая копилка Схема-таблица Конспект
Психолого-педагогические методики диагностики, прогнозирования, проектирования ^{(27 баллов)}
	1.Сформулируйте педагогические условия создания ситуаций сотрудничества педагога и учащихся 2.Проанализируйте условия использования методов прогнозирования и проектирования в педагогическом процессе. 3. Составьте программу изучения ученического коллектива. 4.Используя рекомендованную литературу, проанализируйте диагностические методики 5. Составьте программу развития мотивации профессионально-педагогической деятельности. 6. Составьте программу развития креативных способностей учителя, воспитателя.	⁴ ³ ¹⁰ ¹⁰	^{Контрольная работа} ^{схема-таблица} ^{творческий проект} ^{методическая копилка} ^{творческий проект} ^{реферат, круглый стол}