Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


И её селекционное значение

Генетика поведения изучает наследственную обусловленность поведения животных, которое как и многие другие признаки и свойства, обусловлено наследственностью и условиями среды. Генотип животного служит наследственной информацией, реализующейся в виде того или иного поведения.

Проблемы генетики поведения стали актуальными, и эта область привлекает внимание зоологов, психологов, экологов, генетиков, нейрофизиологов, биохимиков, объединяющих свои усилия в комплексном её изучении. Достижения генетики в познании материального носителя наследственности позволили ученым решать сложную задачу: как функционируют гены в многоклеточном организме животных, как они влияют на работу нервной системы и поведение.

О возможности передачи особенностей поведения от родителей к потомкам было известно давно, поскольку при разведении сельскохозяйственных животных человек не только видел своеобразие их поведения, но и научился получать желаемые комбинации признаков поведения у новых пород.

Время существования науки по поведению принято считать от появлении первого исследования в этой области в 1913 г. американской исследовательницей Адой Иеркс о наследовании комплекса злобности, пугливости и дикости у крыс. Началом самоопределения генетики поведения обычно считают год публикации первой обобщающей монографии американских ученых Дж. Фуллера и У. Томпсона «Генетика поведения» (I960), в которой убедительно показана необходимость оценки роли генотипа в формировании поведения.

Основоположниками изучения высшей нервной деятельности (ВНД) принято считать русских ученых Сеченова и Павлова, которые сформулировали учение об условных рефлексах животных, как ответной реакции организма на условия среды.

Поведение - это сложная биологическая функция организма, обеспечивающая его связь с окружающей средой и взаимоотношения с особями своего или чужого вида. В современных условиях очевидна целесообразность использования разных форм поведения животных для удовлетворения нужд человека, поэтому изучение закономерностей поведения организмов, находящихся на разных эволюционных уровнях, приобретает не только теоретическое, но и практическое значение. Биологической наукой широко представлены научные данные о характере и закономерностях поведения организмов, от простейших их форм до высших классов млекопитающих и человека.

Основная задача генетики поведения — выяснение роли генетических факторов в определении особенностей поведения. При этом решаются следующие проблемы. Первая ― определение относительной роли и взаимодействия генетических и средовых влияний при формировании поведения в онтогенезе. Вторая — это исследование механизмов действия генов, определяющих формирование нервной системы. Третья ― связана с изучением механизмов реализации действия мутантных генов, затрагивающих функцию ЦНС, которые могут служить моделями заболеваний нервной системы человека. Четвертая — изучение генетико-популяционных механизмов формирования поведения и его изменений в процессе микроэволюции.

И.П. Павлов доказал, что поведение животных отражает реакцию организма на воздействие внешних условий и внутренних процессов, происходящих в организме. При этом создаются временные связи животного с внешними раздражителями, которые способствуют приспособлению поведения животных и функции их внутренних органов к этим условиям. Эти временные связи выражаются в виде условных рефлексов, которые формируют определенное поведение, как ответ на конкретные условия жизни. Определенный тип высшей нервной деятельности у высших организмов формируется на фоне реакции поведения и функции различных внутренних органов, среди которых особое место принадлежит эндокринной системе.

В задачу современной генетики высшей нервной деятельности (ВНД) и поведения входит установление закономерностей звеньев нервной системы, которые определяют: а) прием информации от раздражителя; б) ее переработку, хранение, программирование; в) реализацию условно рефлекторного проявления поведения и жизнедеятельности организма.

В основе рефлекторной деятельности лежит динамика нервных процессов - возбуждение и торможение. Соответственно характеристике свойств этих процессов (силе, уравновешенности и подвижности) И.П. Павлов выделял, например у собак четыре типа высшей нервной деятельности - холерики, сангвиники, флегматики, меланхолики, которые включают сильный и слабый типы. Сильный тип делится на неуравновешенный, или безудержный (холерик) и уравновешенный, который подразделяется на подвижный и инертный. Слабый тип составляет особую группу животных. Вся эта классификация основана на тестах условно-рефлекторной деятельности, т. е. на показателях величины условного рефлекса при различных испытаниях.

В условиях промышленной технологии часто возникают стрессовые ситуации, на которые животные, имеющие разные типы ВНД, реагируют по-разному.

У молочного скота реакция на стрессы определяется по изменению рефлекса молокоотдачи, которая может быть использована для оценки животных на стрессустойчивость.

Были выделены следующие типы коров: 1) сильный уравновешенный подвижный тип; 2) сильный уравновешенный инертный тип; 3) сильный неуравновешенный тип и 4) слабый тип.

В свиноводстве для повышения эффекта откорма целесообразно вести селекцию на стрессустойчивость с использованием голотановой пробы. Так, голотанположительные свиньи отличаются высокой активностью фермента креатинфосфокиназы. Это свойство связано с гомозиготным рецессивным генотипом локуса HALnHALn. Свиньи, не имеющие этого дефекта, имеют генотип HALNHALN или гетерозиготный генотип HALNHALn. По данным Vogel и др. (1982), в 15-й хромосоме свиньи имеется блок из шести генов трех локусов, тесно сцепленных между собой: локусы HAL, Н, PHI. Учитывая генетическую обусловленность стрессоустойчивости, предлагается путем селекции создавать гомозиготные доминантные линии хряков для размножения, то есть с генотипом HALNHALN.

Факторы среды способствуют появлению наследственно обусловленного адаптивного поведения, на фоне которого формируются модификационные элементы поведения, когда естественный отбор выбирает и закрепляет в популяции организмы с генотипами, обусловливающими формирование таких свойств в поколениях.

Установлено, что влияние искусственного отбора в процессе одомашнивания, обеспечило закрепление новых элементов в поведении у пушных зверей, усиливающих их контакт с человеком. Ослабляется реакция дикости, селекция идет на распространение доверия и привязанности к человеку, устраняются агрессия и страх. Селекционный эффект на формирование нового поведения проявляется у некоторых видов достаточно быстро.

Известно, что доместикация серебристо-черных лисиц осуществляется человеком около 80 лет. Изучение показало, что в зверосовхозе «Лесной» около 20% зверей проявляли реакцию страха, 30% — агрессию, 40% — были злобно-трусливы, а у 10% — отсутствовало оборонительное поведение.

После того как была проведена селекция на показатели поведения у лисиц, эти соотношения изменились. У отдельных особей оно приближалось к поведению собаки: проявлялось доверие, активное общение с человеком, виляние хвостом. Появились большая пегость, висячие уши, укороченность хвоста, изменились сроки линьки, размножения. Произошли эндокринные сдвиги: снизились функция коры надпочечников, уровень кортикостероидов в периферической крови. Изменилась функциональная активность гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы, гипертрофирована сетчатая зона коркового слоя надпочечников.

В практической селекционной работе необходимо осуществлять накопление в популяции животных, обладающих сильным уравновешенным подвижным типом ВНД, и устранять животных слабого неуравновешенного и инертного типа. Генетическая обусловленность формы поведения позволяет вести селекцию животных на желательный тип поведения.

 

Занятие 1. Генетика поведения и её селекционное значение.

Литература. 1,2,3,

Вид занятия: лабораторное.

Место проведения – учебный класс.

Время: 2 часа

Цель занятия: Уяснить особенности генетики поведения, типы поведенческих реакций, характер наследования.

Материальное обеспечение: таблицы, индивидуальные задания

Содержание и методика проведения занятия.

Занятие 1. Изучить типы поведенческих реакций, условные и безусловные рефлексы.

Контрольные вопросы (20 минут).

1. Генетические основы высшей нервной деятельности и поведения.

2. Типы нервной деятельности и их значение в селекции на стресс-устойчивость.

3. Влияние факторов среды на поведение и адаптацию животных.

4. Влияние доместикации, стабилизирующего отбора и селекции на поведение животных.

-

Подведение итогов 10 мин.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Наследование аномалий сцепленных с полом. | Тема 13. Генетика количественных признаков
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1153 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2498 - | 2228 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.