Отзыв индивидуального руководителя практики

(педагога-супервизора)

В период с _____________ по________________

Стажер (инициалы и фамилия)_____________________________________

проходил(а) практику на базе_________________________________________

(название образовательной организации)

За время прохождения практики стажером были проведены следующие мероприятия:___________________________________________________________

Стажер показал сформированность следующих компетенций в ходе применения трудовых функций (действий):

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________Магистрант проявил личностные качества:______________________________

__________________________________________________________________

Оценка профессиональных перспектив_________________________________ __________________________________________________________________

Подпись педагога-супервизора_____________

Подпись магистранта________________________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ практики (РАССРЕДОТОЧЕННОЙ)

Продолжительность практики	Кол-во зачетных единиц	База практики	Курс, семестр
12 недель		Образовательные организации города Москвы	1 ПОМ_ИПО-О-Д, 1 семестр
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ
Дисциплина	Тема или задание текущей практико-ориентированной работы	Форма отчетности	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Основы педагогического проектирования	Составьте авторский вариант тематического плана на четверть по предмету педагога-супервизора с позиции разработки программ индивидуального развития обучающихся. Сопоставьте его с действующим тематическим планом.	Авторский вариант тематического плана на четверть по предмету педагога-супервизора. Таблица сопоставления авторского варианта с действующим тематическим планом
Методы проектирования образовательных систем	Напишите эссе на тему: «Что произойдет, если кардинально не изменить модели образования?»	Эссе
Проектирование личностно-ориентированного образовательного процесса	Охарактеризуйте на примере базы практики круг проблем организации образовательной деятельности обучающихся, осуществления многоуровневого образовательного процесса	Характеристика на примере базы практики круга проблем организации образовательной деятельности обучающихся, осуществления многоуровневого образовательного процесса
Реализация интегративного подхода к организации образовательной деятельности	Приведите примеры наличия элементов интегративного подхода в конкретной образовательной организации.	Приведите примеры наличия элементов интегративного подхода в конкретной образовательной организации.
Всего:
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Дисциплина	Тема или задание текущей практико-ориентированной работы	Форма отчетности	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Основы педагогического проектирования	Подготовить аннотацию к занятию, охарактеризовав дидактическую модель занятия (включая познавательную и психологическую составляющие этой модели); указать реализованные в содержании проекта технологии обучения; обосновать с точки зрения выбранных технологий содержание подготовленных к занятию учебных материалов, в том числе дидактических раздаточных материалов для самостоятельной работы обучающихся)	Аннотация к занятию
Методы проектирования образовательных систем	Опишите учебное занятие, которое может претендовать на то, чтобы представлять собой целостную образовательную систему	Описание учебного занятия
Проектирование личностно-ориентированного образовательного процесса	Дайте характеристику процесса проектирования индивидуального образовательного маршрута на основе использования электронных образовательных ресурсов	Характеристика процесса проектирования индивидуального образовательного маршрута на основе использования электронных образовательных ресурсов
Реализация интегративного подхода к организации образовательной деятельности	Выскажите свою точку зрения относительно мнения известного исследователя русской культуры Ю.М. Лотмана, согласно которому «современная стадия научного мышления все более характеризуется стремлением рассматривать не отдельные, изолированные явления жизни, а обширные единства»	Развернутый ответ на задание
Итого:
Всего: