Тема: Психологічні основи спілкування.
Актуальність теми:
Завдки спілкуванню відбувається обмін результатами психічної діяльності між людьми – засвоєння інформації, думок, суджень, оцінок, почуттів, установок. Через спілкування можна визначити тип хворого, його ставлення до своєї хвороби, можна передбачити реакцію і поведінку хворого по відношенню до свого стану.
План заняття.
Характеристика спілкування, його види. Невербальні та вербальні засоби комунікації. Рівні спілкування. Компоненти спілкування.
Клінічна класифікація типів хворих, їх характеристика.
Типи хворих залежно від поведінкової реакції.
Цілі заняття
Знати
Ø характеристику спілкування, його види, рівні, функції
Ø невербальні та вербальні засоби комунфкації
Ø клінічну класифікацію типів хворих
Ø типи хворих залежно від поведінкової реакції
Вміти
Ø розпізнати тип хворого за поведінковою реакцією
Ø проаналізувати отриману інформацію
ПЛАН ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА
ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ
| № № | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навч. цілі в рівнях засвоєн. | Методи контролю і навчання | Матеріали методзабезпечення | Час в хв |
| 1. | Підготовчий етап | ||||
| 1.1. Організація заняття. 1.2. Формулювання теми з постановкою навча-льної мети. | |||||
| 2. | Основний етап. | ||||
| План заняття 1. Поняття про спілкування. 2. Рівні спілкування. 3. Функції спілкування. 4. Види спілкування. 5. Вербальні і невербальні засоби спілкування. 6. Основні компоненти спілкування. 7. Поняття про особис-тісний простір. 8. Клінічна характеристика типів хворих. | |||||
| 3. | Заключний етап. | ||||
| 3.1. Підведення підсумків заняття. 3.2. Домашнє завдання. |
СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА
ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
СПІЛКУВАННЯ
 |  | ||
