Список основной использованной литературы

 

 

Аванесов Р.И. Кратчайшая звуковая единица в составе слова и морфемы. // Вопросы грамматического строя. М., 1955.

Аванесов Р.И. Общенародный язык и местные диалекты. М., 1954.

Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность. М., 1976.

Аддль Т.И., Криштанова Л.Е. Человеческий фактор и социальный прогресс. Минск, 1987.

Адмони В.Г. Содержательные и композиционные аспекты предложения. // Теоретические проблемы синтаксиса современных индоевропейских языков. Л., 1975.

Алексеев П.В. Наука и мировоззрение. М., 1983.

Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.

Амосов Н.М. Искусственный разум. Киев, 1969.

Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1980.

Андреев Д. Роза мира: Метафилософия истории. М., 1991.

Андреев Л.А. Общественное сознание и нормы поведения. Чебоксары, 1983.

Анохин П.К. Биологическое отражение действия фундаментальных законов неоргани-ческого мира. // Ленинская теория отражения и современная наука: Отражение, познание, логика. София, 1973. С. 113 - 133.

Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М., 1975.

Античная Греция: В 2-х т. М., 1983.

Античные теории языка и стиля. М.-Л, 1936.

Арефьева Г.С. Общество, познание, практика. М., 1988.

Аристотель. Аналитики. М., 1952.

Аристотель. Категории. М., 1939.

Аристотель. Метафизика. М.- Л., 1934.

Аристотель. Об искусстве поэзии. М., 1957.

Аристотель. Об истолковании. // Аристотель. Соч.: В 4-х т. Т. 2. М., 1978.

Виноградов В. Развивать советское языкознание на основе марксистско-ленинской теории. // Правда. 1950. № 157 (11629). С. 3-4.

 

4. Работа с текстом

Типы планов: вопросный, назывной, тезисный, план – опорная схема

	Основные тезисы – принципиально важные, главные положения, обобщающие содержание источника, которые в своей совокупности иногда носят характер главных выводов. Формулируются обычно самостоятельно Простые тезисы – выделяются из многих частей произведения вне зависимости от его общей направленности, причем это можно сделать уже при первоначальном ознакомлении. Чаще всего составляются из цитат. К каждому основному тезису можно приложить несколько простых Сложные тезисы – запись, включающая в себя первые два вида тезисов. Сложные тезисы в сочетании с планом и выписками могут составить прекрасный конспект		Конспект Аннотация По содержанию и целевому назначению: справочная, рекомендательная. По полноте охвата содержания: общая, специализированная, групповая
		Рефераты Информативные (конспекты) Индикативные (резюме) Монографические (один документ) Обзорные (ряд документов) Общие (документ в целом; для широкого круга читателей) Репродуктивные (содержание текста-источника) Продуктивные (критическое осмысление материала, творческое отношение к нему)

 

5. Библиографические описания.

5.1. Описание официальных документов.

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература, 1993. – 64 с.

2. Гражданский процессуальный кодекс РСФСР: офиц. текст: по состоянию на 15 ноября 2001 г. / Министерство юстиции Российской федерации. – М., 2001. – 159 с.

3. О федеральном бюджете на 2006 год: ФЗ от 26.12.2005 г. № 189 – ФЗ // Российская газета. – 2006. – 29, 30 декабря. – С. 48.

4. О Реестре должностей федеральной государственной гражданской службы: указ от 31.12.2005 г. № 1574 //Российская газета. –2006. – 12 января. – С. 10–12.

5.2. Книга одного автора (монография).

Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности [Текст]: учеб. пособие для студ. обуч. по направлению и спец.психологии / С.Д.Смирнов. – 3-е изд., стер. – М.: Aкадемия, 2007. – 394 с.

5.3. Книга двух авторов.

Сенько, Ю. В. Педагогика понимания [Текст]: учеб. пособие для слушателей системы дополнительного профессионального пед. образования / Ю.В.Сенько, М. Н. Фроловская. – М.: Дрофа, 2007. – 191 с.

5.4. Описание книги трёх авторов.

Байбородова, Л. В. Дополнительное образование детей как система психолого-педагогического сопровождения развития ребенка [Текст]: монография /Л. В. Байбородова, А. В. Золотарева, Л. Н. Серебренников.- Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2009.-220 с.

Сластенин, В. А. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 4-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2005. – 566,[1] с.

5.5. Описание книги четырёх и более авторов.

Педагогика [Текст]: учеб. пособие по дисциплине "Педагогика и психология" (ч.1 "Педагогика") для студ. высш. учеб. заведений / [Б.З. Вульфов и др.]: под ред П.И. Пидкасистого. – М.: Высш. образование, 2007. – 431 с.

5.6. Описание тома из многотомного издания.

Большая Российская энциклопедия [Текст]: [в 30 т.]. Т.12: Исландия - Канцеляризмы. – М.: Большая Рос. Энцикл., 2008. – 766,[2] с.

или

Большая Российская энциклопедия [Текст]: [в 30 т.].– М.: Большая Рос. Энцикл., 2008. – Т.12: Исландия - Канцеляризмы. – 766,[2] с.

5.7. Тезисы докладов или материалы научных конференций.

Экономический потенциал студенчества в региональной экономике [Текст]: материалы конф. / [науч. ред. А.Ю. Кравчук]. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – 182 с.: табл.

Математика, физика, информатика и методика преподавания [Текст]: материалы конференции "Чтения Ушинского" физ.-матем.фак / [ред.кол.:Т.Н. Карпова (отв.ред.) и др.]. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2007. – 224 с.

5.8. Сборник статей.

Труды по русской истории [Текст]: сб. статей в память о 60-летии Игоря Васильевича Дубова / ред. Ю. Г. Алексеев и др. – М.: Парад, 2007. – 614 с.: ил.

5.9. Описание диссертации.

Морозова, Т. А. Социально-ориентированная модель экономического образования менеджера[Текст]: дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.08 / Морозова Т. А.; Ярославский гос.пед.ун-т им. К.Д.Ушинского. - Ярославль: Б.и., 2008. - 244 л.

5.10. Описание автореферата диссертации.

Морозова, Т. А. Социально-ориентированная модель экономического образования менеджера [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.08 / Морозова Т. А..; Ярославский гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского. – Ярославль: Б.и., 2008. – 23 с.

5.11. Описание книги на иностранном языке.

Spears, R.A. Dictonary of American Slang and Colloquial Expressions/R.A.Srears. –Special ed.–London:Oxford–Press, 1991. – 528 p.