Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ѕелым цветом помечены €чейки в таблице, где можно вносить изменени€

ѕримечание: в таблице запрещаетс€ добавл€ть удал€ть строки, колонки, разбивать или объедин€ть €чейки, мен€ть "шапку таблицы".

—окращение:

- є - номер вопроса;

- об - объект - "“" (¬опрос) или "A","B","C","D","E" (вариант ответа);

- по - правильный ответ (отмечаетс€ символом "+"). ¬ вопросе может быть только один правильный ответ;

- “ема (√лава)- ѕоле дл€ ввода названи€ главы темы. «начение по умолчанию: [Ќет];

- б - балл (сложность вопроса).ƒопустимые значени€ 1,2,3,4 (1-самый легкий,4-самый сложный).«начение по умолчанию 1;

- тв - “ип вопроса. ƒопустимые значени€ Ћек (Ћекционный), —ем (—еместрового зан€ти€), —–— (—амосто€тельна€ работа студента),ѕ–  (ѕрактические зан€ти€), Ћаб (Ћабораторные зан€ти€), –— ( урсова€ работа студента), ”ѕѕ (”чебно-производственна€ практика),ƒип (ƒипломна€ работа),√Ё  (√ос. экзамен).

 

ѕримечание:

«еленым цветом помечены €чейки, не требующие ввода информации.

∆Єлтым цветом помечены €чейки в таблице, где нельз€ мен€ть данные.

Ѕелым цветом помечены €чейки в таблице, где можно вносить изменени€.

є об по “ело вопроса (варианты ответов) “ема (√лава) б тв
    ќбъектом исследовани€ рекреационной географии €вл€етс€:      
  A   ѕриродна€ среда;      
  B   √еографическа€ среда;      
  C + –екреационна€ подсистема ойкумены;      
  D   Ѕиосфера;      
  E   ќйкумена.      
    ѕредметом рекреационной географии €вл€етс€:      
  A   ѕриродно-ресурсна€ среда;      
  B   —оциально-экономические отношени€;      
  C   “ерриториальные общественные системы;      
  D + “ерриториальные рекреационные системы;      
  E   ќбщественные отношени€.      
     ака€ из современных наук изучает туризм более системно и полно?      
  A   јрхитектура и градостроительство;      
  B + √еографи€;      
  C   ѕсихологи€;      
  D   —оциологи€;      
  E   Ёкономика.      
    –екреационна€ географи€ имеет особенно широкие св€зи с другими науками:      
  A + √еографическими;      
  B   Ёкономическими;      
  C   —оциальными;      
  D   ѕсихологическими;      
  E   ћедицинскими.      
    „то такое "отдых"?      
  A   Ћюбима€ работа;      
  B   ѕоездка на рынок;      
  C   ”чеба в вузе;      
  D + ƒе€тельность, не направленна€ на удовлетворение насущных нужд;      
  E   ѕоездка в другую страну в поисках работы.      
     ака€ из названных цепочек логически правильна€?      
  A + ќтдых - рекреаци€ - туризм - экскурси€;      
  B   ќтдых - рекреаци€ - экскурси€ - туризм;      
  C   “уризм - рекреаци€ - отдых - экскурси€;      
  D   –екреаци€ - туризм - экскурси€ - отдых;      
  E   Ёкскурси€ - туризм - отдых - рекреаци€.      
    Ќа первой конференции ќќЌ в 1963 г. в –име были определены пон€ти€:      
  A + ¬ременный посетитель, турист, экскурсант;      
  B   “уризм, рекреаци€;      
  C   Ёкскурсант, турист      
  D   “уристска€ индустри€ и бизнес;      
  E    лассификаци€ туризма.      
    „то такое свободное врем€?      
  A   ¬рем€ дл€ поездки на работу и обратно;      
  B   ¬рем€ дл€ удовлетворени€ естественных потребностей;      
  C   ¬рем€ дл€ домашнего труда;      
  D   ¬рем€ дл€ удовлетворени€ бытовых потребностей;      
  E + ¬рем€ дл€ отдыха и развити€ человека.      
     акое из перечисленных пон€тий объемлет в себе все остальные?      
  A   “уризм;      
  B   –екреаци€;      
  C + ќтдых;      
  D   Ёкскурси€;      
  E   —порт.      
     ака€ из перечисленных функций рекреации и туризма имеет перво≠степенное значение?      
  A + ѕознавательна€;      
  B   ќздоровительна€;      
  C   —портивна€;      
  D   Ћечебна€;      
  E   Ёкономическа€      
    ¬ чем заключаетс€ суть познавательной функции туризма и рекреации?      
  A   —пособ оздоровлени€ человека;      
  B + Ёффективный вид распространени€ научных и политических знаний;      
  C   —пособ излечени€ человека от недугов;      
  D   —пособ сн€ти€ физической усталости человека;      
  E   ¬ид развлечени€ человека.      
    „то €вл€етс€ основным мотивом рекреационной миграции населени€?      
  A    очевой инстинкт;      
  B   —н€тие физической усталости;      
  C + ¬осстановление трудоспособности;      
  D   —н€тие психологической усталости;      
  E   Ќеобходимость движени€.      
    ƒл€ чего необходимо изучать рекреационные потребности населени€?      
  A   ƒл€ выбора вида отдыха в определенных природных услови€х;      
  B + ƒл€ конструировани€ перспективных форм территориальной организации туристско-рекреационных районов всех рангов;      
  C   ƒл€ распределени€ площади дл€ организации отдыха;      
  D   ƒл€ выбора формы отдыха;      
  E   ƒл€ функционального зонировани€ отдельных районов отдыха.      
    „то такое рекреационные потребности человека?      
  A   ѕотребности в изучении истории рекреационной де€тельности;      
  B   ѕотребности в изучении условий отдыха;      
  C   ѕотребности в выборе того или иного вида отдыха;      
  D + —истема потребностей человека в восстановлении трудоспособности;      
  E   ѕотребности в территории, отводимой под рекреацию.      
    „то такое "общественные рекреационные потребности"?      
  A + ѕотребности жителей страны в восстановлении трудоспособности и физи≠ческом и духовном развитии;      
  B   ѕотребности общества во всестороннем физическом развитии;      
  C   ѕотребности общества во всестороннем духовном развитии;      
  D   ѕотребности общества в восстановлении здоровь€;      
  E   —истема рекреационных: зан€тий дл€ жителей страны.      
    „то такое "групповые рекреационные потребности"?      
  A   ѕотребности общества в услугах лечени€;      
  B   ѕотребности общества в услугах оздоровлени€;      
  C + ѕотребности определенных социально-демографических, профессиональ≠ных и возрастных групп населени€ в рекреационных услугах;      
  D   ѕотребности групп населени€ страны в услугах познани€;      
  E   ѕотребности профессиональных групп населени€ страны в удовлетворе≠нии их профессиональных интересов.      
    „то такое "индивидуальные рекреационные потребности"?      
  A + —прос личности на совокупность разнообразных рекреационных зан€тий;      
  B   —прос личности на услуги по сн€тию физической усталости;      
  C   —прос личности на услуги по восстановлению психологического равновеси€;      
  D   ѕотребности человека в познавательных услугах;      
  E   ѕотребности человека в духовном общении.      
     аким факторам принадлежит ведуща€ роль в изучении рекреацион≠ных потребностей?      
  A   ƒемографические;      
  B   —оциально-психологические;      
  C + —оциально-экономические;      
  D   ћедико-биологические;      
  E   ѕриродно-географические.      
    „то изучает "социологи€ досуга"?      
  A   ѕотребности общества в досуге;      
  B + –екреационные потребности социальных групп, устанавлива€ их св€зь с потребност€ми более широких социальных образований и общества в целом;      
  C   ѕотребность социальных групп в восстановлении трудоспособности и раз≠влечени€х;      
  D   ѕотребности профессиональных групп населени€ в услугах и развлечени€х;      
  E   ≈) –екреационные потребности половозрастных групп общества в организа≠ции отдыха и развлечений, социальных контактах.      
    „то изучает социальна€ психологи€ (в области рекреации)?      
  A   ÷енностные ориентации "территориальных общностей людей";      
  B   –екреационные потребности людей в социально-экономических рекреаци≠онных ресурсах;      
  C + ѕсихологические требовани€ к рекреационной среде, свойственные социальным группам и индивидам;      
  D   —оциально-психологические отношени€ туристов в туристкой группе;      
  E   —оциально-психологические отношени€ между руководителем туристской группы и туристами.      
    „то такое "рекреационные зан€ти€"?      
  A   —он дл€ восстановлени€ физических и психических сил;      
  B   ≈да дл€ удовлетворени€ потребности в пище;      
  C   ƒе€тельность по оказанию услуг рекреантам;      
  D + ¬иды де€тельности рекреантов как способ реализации рекреационной де€≠тельности;      
  E   ƒе€тельность по удовлетворению физиологических потребностей человека.      
     акими типами рекреационных зан€тий реализуетс€ "группа восстановлени€"?      
  A   –екреационно-лечебные, рекреационно-спортивные;      
  B   –екреационно-оздоровительные, рекреационно-спортивные;      
  C + –екреационно-лечебные, рекреационно-оздоровительные;      
  D   –екреационно-лечебные, рекреационно-познавательные;      
  E   –екреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные.      
     акими типами рекреационных зан€тий реализуетс€ "группа развити€"?      
  A   –екреационно-спортивные, рекреационно-лечебные;      
  B + –екреационно-спортивные, рекреационно-познавательные;      
  C   –екреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные;      
  D   –екреационно-познавательные, рекреационно-лечебные;      
  E   –екреационно-спортивные, рекреационно-оздоровительные.      
    „то такое "цикл рекреационной де€тельности"?      
  A + ”стойчива€ комбинаци€ рекреационных зан€тий за определенный срок времени;      
  B   —овокупность рекреационно-лечебных и рекреационно-оздоровительных зан€тий;      
  C   —овокупность рекреационно-спортивных и рекреационно-познавательных зан€тий;      
  D   —пособ удовлетворени€ рекреационных зан€тий;      
  E    омбинаци€ рекреационно-лечебных и рекреационно-познавательных зан€тий.      
    „то чаще всего беретс€ в основу классификации рекреационной де€тельности?      
  A   ’арактер организации;      
  B + ÷ель путешестви€;      
  C   ѕравовой статус;      
  D   —езонность;      
  E   ’арактер передвижени€ рекреанта.      
     ак подраздел€етс€ рекреационна€ де€тельность по главному мотиву рекреации?      
  A    лиматолечебна€, бальнеологическа€, гр€зелечебна€;      
  B   ћаршрутна€, прогулочно-спортивна€;      
  C + Ћечебна€, оздоровительно-спортивна€, познавательна€;.      
  D   Ќатуралистическа€, культурно-историческа€;      
  E   Ќациональна€, международна€.      
    ѕо какому принципу рекреационна€ де€тельность классифицируетс€ на "центробежную" и "центростремительную"?      
  A   ѕо характеру использовани€ рекреационных ресурсов;      
  B   ѕо главному мотиву рекреации;      
  C   ѕо правовому статусу;      
  D + ѕо тесноте социальных контактов;      
  E   ѕо характеру ориентации.      
    ѕочему многие виды рекреации имеют сезонный характер? ќт чего это зависит?      
  A   «агрузка пассажирского транспорта;      
  B   «ан€тость населени€ в рекреационной сфере;      
  C   «агрузка объектов туристско-рекреационного хоз€йства;      
  D   —рок эксплуатации объектов туристской инфраструктуры;      
  E + —мена времен года, социально-экономические причины.      
    —колько выдел€етс€ "типов ареалов" дл€ длительного загородного отдыха?      
  A   2;      
  B + 3;      
  C   4;      
  D   5;      
  E   6.      
     акие из перечисленных типов рекреационных территорий относ€тс€ к основным      
  A   “уристские комплексы, туристские территории, туристские центры;      
  B + ”рбанизированные рекреационные территории на базе курортов, рекреационные парки на межселенных территори€х, ареалы отдыха в сельской местности;      
  C    урорты, курортные районы, горнолыжные курорты;      
  D   ћорские побережь€, острова, крупные озера и реки;      
  E   Ћеса, горы, лесостепи.      
     акие из- перечисленных курортов относ€тс€ к группе-  авказских ћинеральных ¬од?      
  A   ÷халтубо, Ѕакуриани, јрхыз;      
  B   —аки, —очи, ћацеста;      
  C   ‘еодоси€, “рускавец, ћоршин;      
  D + ≈ссентуки, ∆елезноводск,  исловодск;      
  E   ялта, √еленджик, ≈впатори€.      
    ¬ какой стране был учрежден первый "национальный парк"?      
  A + —Ўј;      
  B   Ѕразили€;      
  C    ени€;      
  D   ”ганда;      
  E   јвстрали€.      
     ак называлс€ первый национальный парк, открытый в 1872 году?      
  A   —еренгети;.      
  B + …еллоустонский;      
  C   …осемитский;      
  D    азиранга;      
  E   ”луру.      
    Ќа какие основные функциональные типы подраздел€ютс€ "рекреационные парки", согласно ».¬. «орину, ¬.—. ѕреображенскому и ё. ј. ¬еденину (1975)?      
  A + ќздоровительный, спортивный, познавательный;      
  B   Ћечебный, оздоровительный, спортивный;      
  C   Ћечебный, спортивный, познавательный;      
  D   —портивный, прогулочный, охотничий;      
  E   ќхотничье-рыболовный, спортивный, познавательный.      
      какой группе отраслей народного хоз€йства относитс€ рекреационна€ (туристска€) де€тельность?      
  A   —фера материального производства;      
  B + —фера нематериального производства;      
  C   —фера обслуживани€;      
  D   —истема транспорта и коммуникаций;      
  E   —истема общественного питани€.      
    ¬ чем основное отличие "рекреационной отрасли" от "индустрии туризма"?      
  A   ’арактер обслуживани€ отдыхающих;      
  B   »спользуемые рекреационные ресурсы;      
  C + ¬ отрасли реализуетс€ основной технологический процесс, а в "индустрии туризма еще и все реальные хоз€йственные св€зи      
  D   —труктура;      
  E   ¬едомственна€ подчиненность.      
    „ем продиктована существующа€ в мире практика организации рекреационной де€тельности на концепцию Ђиндустрии туризмаї?      
  A   —ложившиес€ традиции;      
  B   —труктура хоз€йства      
  C   ѕотребности рекреантов;      
  D +  омплексный характер рекреационного потреблени€;      
  E   »сторические особенности.      
    ѕредложени€ каких ученых прин€ты дл€ систематизации факторов территориальной организации туристско-рекреационной де€тельности?      
  A   ¬.». јзар, ¬.—. ѕреображенский;      
  B   ё.ј. ¬еденин, ¬.ћ.  ривошеее;      
  C   Ќ.—. ћироненко, ».“. “вердохлебов;      
  D   —. Ћещицкий, я. ¬аршиньска;      
  E + ѕ. ћариот, ».¬. «орин.      
    Ќа какие группы условно подраздел€ютс€ факторы территориальной организации туристско-рекреационной де€тельности?      
  A   ѕриродно-географические, социальные;      
  B   Ќаучно-технические, организационные;      
  C + √енерирующие (порождающие), реализующие;      
  D   ƒемографические, социально-экономические;      
  E   Ёкологические, политические.      
     акие из перечисленных факторов подраздел€ютс€ на территориально-локализующие и территориально-нелокализующие?      
  A + √енерирующие, реализующие;      
  B   ѕриродно-географические, демографические;      
  C   Ёкологические, научно-технические;      
  D   ѕолитические, исторические;      
  E   —оциально-экономические, организационные.      
    „то €вл€етс€ главной прит€гательной силой туристско-рекреационного района?      
  A   “ранспортна€ доступность;      
  B   –азвитие сферы обслуживани€;      
  C + ≈стественность природы;      
  D   ”даленность от места проживани€ рекреанта;      
  E   ’арактер организации.      
    ¬ чем про€вл€етс€ "географичность" проблем рекреации?      
  A + “ерриториальна€ дифференциаци€, органическа€ св€зь с объектами и свойствами природы;      
  B    омплексность и системность подхода;      
  C   ћетоды исследовани€;      
  D   —оциальный характер общественной географии;      
  E   Ѕлизость физической географии к природной среде.      
    ¬ какой научной организации были разработаны теоретические основы советской рекреационной географии?      
  A   ћосковский госуниверситет;      
  B   Ћенинградский госуниверситет;      
  C + »нститут географии јЌ ———–;      
  D   Ѕелорусский госуниверситет;      
  E   —имферопольский госуниверситет.      
    Ќа сколько подсистем (элементов) подраздел€етс€ “–—?      
  A   3;      
  B   4;      
  C + 5;      
  D   6;      
  E   7.      
     ак можно определить целевую функцию объекта и предмета исследовани€ рекреационной географии?      
  A   ѕриродно-географическа€;      
  B + —оциально-экономическа€;      
  C   ƒемографическа€;      
  D   —оциально-психологическа€;      
      Ёкологическа€.      
    –екреационна€ географи€ принадлежит к семейству:      
  A   ѕриродно-географических наук;      
  B   —оциальных наук;      
  C + —оциально-экономических наук;      
  D   —оциально-психологических наук;      
  E   ћеждисциплинарных наук.      
    —истемный подход в исследовани€х рекреационной географии направлен на сопр€женный анализ:      
  A   ѕоиска и разработки моделей объекта исследовани€;      
  B   —бора и анализа первичной информации;      
  C +  омпонентного, функционального и исторического аспектов формировани€, динамики и развити€ “–—      
  D   –азработку алгоритмов решени€ задачи определени€ оптимальной структуры “–—      
  E   Ўирокого спектра внутренних, межотраслевых и межрайонных св€зей.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "группы отдыхающих" (“ќ) с природным (культурно-историческим) комплексом (ѕ )?        
  A   Ёкологичность, вместимость, информативность;      
  B + јттрактивность, емкость, устойчивость, комфортность;        
  C   –итмичность, избирательность, надежность;      
  D    омплексность, гомогенность, технологичность;      
  E   –авномерность, гигиеничность, разнообразие.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "√ќ" с "техническими сооружени€ми и инфраструктурой" (“—)?      
  A   ѕрофессионализм, регул€ци€, экологичность;      
  B   “ехнологичность, равномерность, гигиеничность;      
  C + –азнообразие, вместимость, комфортность;      
  D   «агруженность, зан€тость, ритмичность;      
  E   –екультиваци€, фондообеспеченность, профилактичность.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "√ќ" с "обслуживающим персоналом" (ќ√√)?      
  A    валификаци€;      
  B   “рудоспособность;      
  C   «ан€тость;      
  D + ѕрофессионализм;      
  E   ѕрофилактичность.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "√ќ" с "органом управлени€" (ќ”)?      
  A   Ќормативное обеспечение;      
  B   ‘ондообеспеченность;      
  C   –екультиваци€;      
  D   ѕрофилактичность;      
  E + »нформативность.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "ѕ " с "√ќ"?      
  A   Ёкологичность, регул€ци€;      
  B + –итмичность, избирательность;      
  C   –егул€ци€, нормативное обеспечение;      
  D   √омогенность, надежность;      
  E   –авномерность, технологичность.      
     акими системными свойствами отражаютс€ св€зи "ѕ


<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
Wie sind die Zeichen einer baldigen Geburt? | ќ“ ј¬“ќ–ј. Theory of Translation: Status, Problems, Aspects
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 456 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2414 - | 2019 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.