Тема 1. Понятие и задачи уголовного процесса

 

Не охваченные учебными занятиями вопросы студент прорабатывает самостоятельно. Он должен уяснить: содержание понятий уголовно-процессуального отношения и нормы уголовно-процессуального права; соотношение уголовного процесса с иными видами процедурно-процессуальной деятельности органов государства и должностных лиц; соотношение уголовно-процессуального права с другими отраслями права; соотношение науки уголовного процесса с другими правовыми науками. Особе ему следует обратить внимание на неоднозначность законодательных определений уголовного преследования и реабилитации, а также на многообразие научных подходов к раскрытию их содержания.

 

 

Тема 2. Источники уголовно-процессуального права

 

Самостоятельному изучению подлежат вопросы становления и развития российского уголовного процесса, соотношения уголовно-процессуального права и уголовно-процессуального законодательства, соотношения постановлений Конституционного Суда РФ, Пленума Верховного Суда РФ, приказов, указаний и инструкций Генерального прокурора РФ с уголовно-процессуальным законодательством. Самостоятельно изучаются также отдельные правовые акты, являющиеся, так или иначе, источниками уголовно-процессуального права.

 

 

Тема 3. Принципы уголовного процесса

 

Студент должен самостоятельно разобраться в сущности, содержании и средствах реализации принципов уголовного процесса, не рассмотренных в лекциях и на семинарских (практических) занятиях. Ему следует уяснить демократический характер каждого принципа уголовного процесса. Рекомендуется также сравнить системы принцип уголовного процесса по УПК РСФСР и УПК РФ, а также различные научные подходы к ним.

 

 

Тема 4. Субъекты уголовного процесса

 

Самостоятельно изучаются не рассмотренные в лекциях и на семинарских (практических) занятиях вопросы правового положения отдельных субъектов уголовного процесса. Особо следует обратить внимание на характер взаимоотношений различных субъектов уголовного процесса, а также обязательность или факультативность их участия в уголовном процессе. Например, студент должен знать случаи обязательного участия защитника в уголовном процессе. Преимущественно самостоятельно придется изучать уголовно-процессуальные институты подследственности и подсудности уголовных дел, а также полную проблематику правового положения большинства субъектов уголовного процесса.

 

 

Тема 5. Доказательства и доказывание

в уголовном процессе

 

Студент самостоятельно изучает вопросы, не освещенные в лекциях и на семинарских (практических) занятиях: соотношение задач уголовного процесса и задач доказывания в уголовном процессе; полномочия субъектов доказывания по собиранию, проверке, оценке и использованию доказательств; использование технических средств и средств фиксации хода и результатов следственных действий в процессе доказывания.

 

 

Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения

 

Самостоятельно изучаются вопросы: правовые гарантии неприкосновенности личности в уголовном процессе; прокурорский надзор и судебный контроль за законностью применения мер пресечения. Студент должен ознакомиться с процессуальными документами об избрании, изменении и отмене мер пресечения.

 

 

Тема 7. Возбуждение уголовного дела

 

Студент самостоятельно должен разобраться и суметь отличить возбуждение уголовного дела как систему процессуальных действий и решений и как процессуальное решение, завершающее стадию уголовного процесса. Следует обратить внимание на формы участия общественности в стадии возбуждения уголовного дела.

 

 

Тема 8. Предварительное расследование

 

На самостоятельное изучение остаются вопросы: участие общественности в предварительном расследовании; сроки предварительного расследования; система предварительного расследования, особенности предварительного расследования по отдельным категориям уголовных дел. Студенту придется снова обратиться к вопросам подследственности уголовных дел.

 

 

Тема 9. Подготовка к судебному заседанию

 

Студент самостоятельно изучает вопросы: соотношение понятий подготовки к судебному заседанию, назначения дела к слушанию и предания обвиняемого суду; прокурор в стадии подготовки к судебному заседанию; обжалование процессуальных решений, выносимых в стадии назначения дела к слушанию. Вопросы подсудности всегда будут предметом внимания студента при изучении любой судебной стадии уголовного процесса.

 

 

Тема 10. Судебное разбирательство

 

Вопросы в планах семинарских (практических) занятий сформулированы в общей форме и в целом охватывают все частные вопросы. Однако из-за лимита учебного времени студент реально не сможет на занятиях проработать всю совокупность подлежащих изучению вопросов. Не могут быть они с достаточной полнотой освещены и в лекциях. Поэтому студенту придется проделать значительную самостоятельную работу. Особое внимание при этом он должен обратить на следующие вопросы: участники судебного разбирательства; процессуальные сроки в стадии судебного разбирательства; обвинение и защита в стадии судебного разбирательства; судебно-следственные действия и особенности их производства; содержание речей участников судебных прений; содержание и форма приговора; прокурор в стадии судебного разбирательства; производство по наложению денежных взысканий.

 

 

Тема 11. Апелляционное судопроизводство

 

Студенту рекомендуется провести самостоятельный сравнительный анализ всех элементов апелляционного и кассационного судопроизводства и определить существенные и формальные различия между этими двумя стадиями уголовного процесса.

 

 

Тема 12. Кассационное судопроизводство

 

Студент самостоятельно прорабатывает следующие вопросы: обжалование приговора и постановления суда апелляционной инстанции; обжалование и подача представления на определения и постановления, не вступившие в законную силу; отзыв кассационной жалобы и кассационного представления; пределы прав суда при рассмотрении дел в кассационном порядке; рассмотрение уголовного дела судом первой инстанции после отмены первоначального приговора; частное определение суда кассационной инстанции; прокурор в стадии кассационного производства.

 

 

Тема 13. Исполнение приговора

 

Вопросы темы, не ставшие предметом рассмотрения в лекции и на семинарском (практическом) занятии, студент изучает самостоятельно. Особое внимание следует обратить на следующие из них: виды наказания, освобождения наказания, освобождения от отбывания наказания в момент назначения, освобождения от дальнейшего отбывания наказания и порядок их исполнения; снятие судимости; суды, разрешающие вопросы, связанные с приведением приговора в исполнение; прокурор в стадии исполнения приговора.

 

 

Тема 14. Надзорное судопроизводство

 

Особое внимание студенту следует обратить на следующие вопросы: отличие пересмотра судебных решений в порядке надзора от кассационного производства; пределы прав суда надзорной инстанции; виды и содержание судебных решений, выносимых в порядке надзора; обязательность указаний суда надзорной инстанции при новом рассмотрении дела судом; прокурор в стадии надзорного производства.

 

 

Тема 15. Возобновление производства

по уголовному делу ввиду новых или вновь

открывшихся обстоятельств

 

Вопросы, не рассмотренные в лекции и на семинарском (практическом) занятии, студент изучает самостоятельно. Особое внимание следует обратить на следующие из них: понятие новых и вновь открывшихся обстоятельств; порядок возбуждения производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств; действия прокурора по окончании проверки или расследования новых или вновь открывшихся обстоятельств; заключение прокурора; производство после возобновления дела ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств; прокурор в судопроизводстве при разрешении вопроса о возобновлении дела ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

 

 

Тема 16. Производство по уголовным делам о

преступлениях, совершенных несовершеннолетними

 

Не рассмотренные на занятиях вопросы темы изучаются самостоятельно. Необходимо особо обратить внимание на причины дифференцированного регулирования производства по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними.

 

 

Тема 17. Производство по применению

принудительных мер медицинского характера

 

Студенту следует внимательно подумать о природе данного особого уголовно-процессуального производства и меть в виду, что оно не является производством по уголовному делу, хотя глава 51 «Производство о применении принудительных мер медицинского характера» помещена в раздел XVI УПК РФ «Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел». Самостоятельно изучается участие прокурора при разрешении вопросов о применении принудительных мер медицинского характера. Необходимо внимательно ознакомиться с законом РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 г. (с последующими изменениями и дополнениями).

 

 

Тема 18. Особенности производства по

уголовным делам о преступлениях, совершенных

отдельными категориями лиц

 

Не плохо было бы студенту уяснить природу особенностей производства по уголовным делам о преступлениях, совершенных отдельными категориями лиц, поскольку наличие подобного процессуально-правового регулирования является довольно спорным явлением. Студенту рекомендуется ознакомиться с нормативными правовыми актами, определяющими правовой статус отдельных категорий лиц, указанных в законе.

 

 

Тема 19. Порядок взаимодействия судов, прокуроров,

следователей и органов дознания с соответствующими

компетентными органами и должностными лицами

иностранных государств и международными

организациями

 

Студент, проявляющий особый интерес к данной теме, мог бы самостоятельно изучить систему и правовой статус «компетентных органов и должностных лиц иностранных государств», а также систему, структуру и правовой статус международных правоохранительных организаций. При этом ему придется обратиться к большому числу международных и национальных нормативных правовых актов. В обязательном порядке следует ознакомиться хотя бы с несколькими международными договорами Российской Федерации об оказании правовой помощи.

 

 

Тема 20. Уголовный процесс зарубежных стран

 

Вся тема изучается студентом самостоятельно по рекомендуемой и иной доступной литературе. Студенту рекомендуется проводить сравнительный анализ схожих правовых институтов различных государств.