ГОСУДАСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по курсу «УГОЛОВНОЕ ПРАВО. особенная ЧАСТЬ»
РОСТОВ -НА- ДОНУ
Печатается по решению
кафедры. Протокол №1
от 2 сентября 2010 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Особенная часть российского уголовного права представляет собой относительно самостоятельную часть одноименной отрасли права, отрасли законодательства, науки и учебной дисциплины. По сравнению с Общей частью уголовного права, регламентирующей базовые, фундаментальные положения отрасли, Особенная часть в первую очередь посвящена регулированию поведения, признаваемого преступным и наказуемым. Вместе с тем, необходимо отметить, что содержание норм Особенной части уголовного права не исчерпывается формулированием только уголовно-правовых запретов и санкций за их нарушение. Предмет регулирования данных норм значительно шире. Так, именно в Особенной части УК РФ сформулированы условия освобождения от уголовной ответственности за совершение тяжких и особо тяжких преступлений, дано аутентическое толкование законодательных терминов, провозглашены условия осуществления уголовного преследования за «служебные» преступления, и др.
Особенная часть уголовного права вносит важный вклад в практическое решение вопросов обоснования уголовной ответственности лиц, совершивших преступления. Законодательные формулы последних во многом определяют установление всех признаков конкретного состава преступления, его квалификацию, а значит, и выбор меры уголовно-правового воздействия.
Нормы Особенной части уголовного права тесно связаны не только с нормами Общей части, но и с нормами других отраслей права, в первую очередь, уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного. Кроме того, наличие большого числа бланкетных диспозиций в уголовном законодательстве настоятельно требует уяснения и вовлечения в процесс квалификации норм гражданского, налогового, административного, трудового и других отраслей права.
При изучении курса Особенной части уголовного права необходимо стремиться к достижению как специальных, так и общих, мировоззренческих целей. К первым следует отнести:
· формирование способности к самостоятельному, профессиональному восприятию и анализу уголовно-правовых отношений,
· достижение умения всесторонне оценивать уголовно-правовые явления,
· развитие навыков правильного применения уголовно-правовых норм,
· формирование способностей адекватной правовой оценки (квалификации) преступлений.
Вторая группа целей включает в себя становление у слушателей научного мировоззрения, правового сознания, формирование совместно с другими правовыми дисциплинами высокого уровня правовой культуры, а так же воспитание в духе уважения к закону.
