Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ј) клетки и их сообщества




Ѕ) ткани

¬) органы

√) системы органов

 

19. ¬ организме человека насчитываетс€ около

ј) 1014 клеток

Ѕ) 1114 клеток

¬) 1214 клеток

√) 1314 клеток

 

20.  летки, которые образуют все органы человеческого тела, называютс€

ј) соматическими

Ѕ) половыми

¬) двигательными

√) моторными

 

21.  летки, которые играют основную роль в передаче наследственной информации от родителей к потомству, называютс€

ј) гаметами

Ѕ) хромосомами

¬) дочерними

√) материнскими

 

22. ƒл€ всех биологических клеток характерно наличие посто€нных структур, кроме

ј) включений

Ѕ) €дра

¬) цитоплазмы

√) клеточной оболочки

 

23.“кань, котора€ в виде непрерывного сло€ клеток покрывает тело снаружи и выстилает его полости изнутри называетс€

ј) эпителиальной

Ѕ) соединительной

¬) мышечной

√) нервной

 

24.   исполнительным системам относ€т

ј) костную

Ѕ) пищеварительную

¬) дыхательную

√) нервную

 

25.   системам обеспечени€ относ€т

ј) выделительную

Ѕ) нервную

¬) органы чувств

√) эндокринные железы

 

26.   системам управлени€ и регул€ции относ€т

ј) органы чувств

Ѕ) мышечную

¬) дыхательную

√) выделительную

 

 

27. ѕроцесс приспособлени€ строени€ и функций организма к услови€м существовани€ называетс€

ј) адаптаци€

Ѕ) онтогенез

¬) гомеостаз

√) теплообмен

 

28. Ёти резервы представл€ют собой возможности клеток, органов, систем органов и целостного организма противосто€ть воздействию различного вида нагрузок

ј) адаптационные

Ѕ) физиологические

¬) биологические

√) анатомические

 

29. ‘ундаментом функциональных резервов организма €вл€ютс€

ј) биохимические

Ѕ) анатомические

¬) физиологические

√) психологические

 

30. ‘ункциональные резервы организма включает в себ€ виды резервов, кроме

ј) биомеханические

Ѕ) биохимические

¬) физиологические

√) психологические

 

31. –абота в замкнутом пространстве приводит к

ј) гипоксии

Ѕ) гетерохронии

¬) акклиматизации

√) гипокинезии

 

32. Ќедостаточное количества кислорода в окружающем воздухе называетс€

ј) гипоксией

Ѕ) гипокинезией

¬) гиподинамией

√) гипотонией

 

33. ќсобое состо€ние организма, обусловленное недостаточной двигательной активностью называетс€

ј) гипокинези€

Ѕ) гиподинами€

¬) атрофи€

√) гипокси€

 

34. Ѕиоритмы, обусловленные процессами в самой живой системе, называютс€

ј) эндогенными

Ѕ) экзогенными

¬) физиологическими

√) экологическими

 

35. «авершающим периодом де€тельности €вл€етс€

ј) период конечного порыва

Ѕ) период неустойчивой компенсации

¬) период прогрессирующего утомлени€

√) период полной компенсации

 

36.   эмоциональным состо€ни€м, возникающим перед соревновани€ми, относ€т все, кроме

ј) стартовой депрессии

Ѕ) боевой готовности

¬) стартовой лихорадки

√) стартовой апатии

 

37. Ќаиболее т€желым последствием хронической интоксикации токсиманическими средствами €вл€етс€

ј) психоорганический синдром

Ѕ) абстинентный синдром

¬) синдром вегето-сосудистой дистонии

√) фобический синдром

 

38.  ритери€ми оценки т€жести труда служат показатели

ј) эргометрические

Ѕ) адаптационные

¬) социологические

√) математические

 

39. ”словием интеллектуальной де€тельности и ее характеристикой служат

ј) умственные способности

Ѕ) музыкальные способности

¬) физические способности

√) актерские способности

 

40. ‘изический труд по степени т€жести различают как

ј) легкий

Ѕ) умеренный

¬) средний

√) большой

 

41. ѕроцесс, происход€щий в организме после прекращени€ работы и заключающийс€ в постепенном переходе физиологических и биохимических функций к исходному состо€нию называетс€

ј) восстановление

Ѕ) работоспособность

¬) утомление

√) переутомление

 

42. ќрганизаци€ режима дн€ и быта, лична€ гигиена, рациональное питание, медикаментозные препараты, витамины Ц это средства восстановлени€

ј) медико-биологические

Ѕ) педагогические

¬) психологические

√) социологические

 

43. –азличные вариации интервалов отдыха между отдельными упражнени€ми, тренировочными зан€ти€ми, сочетани€ упражнений Ц это средства восстановлени€

ј) педагогические

Ѕ) медико-биологические

¬) психологические

√) социологические

 

44. —амым доступным видом физических упражнений €вл€етс€

ј) оздоровительна€ ходьба

Ѕ) плавание

¬) ходьба на лыжах

√) езда на велосипеде

 

45. –асход энергии во врем€ медленного бега составл€ет

ј) от 600 до 800 ккал/час

Ѕ) от 200 до 400 ккал/час

¬) от 400 до 600 ккал/час

√) от 800 до 1000 ккал/час

 

46. Ёффективным способом лечебного оздоровительного плавани€ €вл€етс€

ј) брасс

Ѕ) кроль на груди

¬) кроль на спине

√) баттерфл€й

 

47. ¬ составе опорно-двигательного аппарата выдел€ют пассивную часть, к которой относитс€ все, кроме

ј) системы мышц

Ѕ) скелета

¬) суставов

√) св€зок

 

48. ¬ составе опорно-двигательного аппарата выдел€ют активную часть, к которой относитс€





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1407 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2211 - | 2146 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.