Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕриложение. получает питание блок световой и звуковой сигнализации (соответственно звонок «¬, сирены 1 –¬ и –¬ и лампа-вспышка JIj)




–ис. 5

получает питание блок световой и звуковой сигнализации (соответственно звонок «¬, сирены 1 –¬ и –¬ и лампа-вспышка JIj).

Ќормально замкнутый контакт  '/2 контактора  (разрывает цепь питани€ электромагнита опрокидывани€ кресла, и кресло опрокидываетс€.

ѕри освобождении исследователем пусковой кнопки  н(схема приходит в исходное положение.

”становка характеризуетс€ следующими параметрами

1. —корость падени€ кресла с высоты 720 до высоты 520 мм - 0, 8 м/с.

2. ”гол разворота кресла по отношению к горизонту - 20∞.

3. ƒлительность эмоциогенного воздействи€ (при кратности прерывани€ 3-6 раз) -0,8-2,5 с.

4. —ила комбинированного звукового раздражител€ - 97 дЅ.

5. ѕлотность потока светового раздражител€ - 500 лк.

6. ѕотребл€ема€ мощность:

а) в холостом режиме - 90 ¬т;

б) в момент срабатывани€ - 1200 ¬т.

ћетодика Ђќценочна€ шкала стрессовых событийї

ћетодика ’олмса и –ейхе (1967) вз€та из работы ј. ј. Ўутценбергера (“€желобольной пациент // ¬опросы психологии. - 1990. - є 5) и приводитс€ в качестве примера построени€ шкал подобного типа, адекватных дл€ населени€ нашей страны. ≈е особенностью €вл€етс€ установку авторов, что стресс вызываетс€ не только негативными обсто€тельствапми, но и позитивными (вступление в брак, беременность -очевидно, желаема€) и т. д. ”читыва€ специфику российского менталитета, эту методику вр€д ли можно использовать без ее адаптации.

„ем большую сумму по многим позици€м, характерным дл€ данного человека, набирает опрашиваемый, тем большую эмоциональную напр€женность он испытывает (см. табл. 2).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 383 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„тобы получилс€ студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без м€са и развести водой 1:10 © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2235 - | 2111 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.029 с.