Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


‘изиологи€ труда. ѕринципы обеспечени€ безопасности жизнеде€тельности

 

1. ¬ соответствие с действующими в насто€щее врем€ санитарными правилами и нормами (—анѕин 2.2.4.548-96) установлены гигиенические требовани€ к микроклимату производственных помещений с учетом категории работ по уровню энергозатрат. »спользу€ данные таблиц 1-3, охарактеризуйте оптимальные услови€ микроклимата дл€ ¬ашей производственной де€тельности, сравните полученные результаты с характеристиками микроклимата, необходимыми ¬ам как студенту.

“аблица 1

’арактеристика отдельных категорий работ

 атегори€ работ по уровню энергозатрат »нтенсивность энергозатрат ѕримеры профессиональной де€тельности
 кал/час ¬т
ƒо 120 ƒо 139 –€д профессий часового, швейного производства, в сфере управлени€ и т.п.
121-150 140-174 –€д профессий полиграфии, св€зи, контролеры, мастера различных производств и т.п.
IIа 151-200 175-232 ѕрофессии, св€занные с посто€нной ходьбой (механо-сборочные цеха, пр€дильно-ткацкие производства и т.п.)
IIб 201-250 233-290 –аботы, св€занные с переноской т€жестей от 1 до 10 кг (литейное, прокатное, кузнечное и т.п. производство)
III >250 >290 ѕосто€нна€ переноска т€жестей более 10 кг, профессии в кузнечных цехах с ручной ковкой, каменщики и т.п.

“аблица 2

ќптимальные величины параметров микроклимата в производственных помещени€х

—езон года  атегори€ работ ќптимальна€ температура, º— ќтносительна€ влажность в процентах ќптимальна€ скорость движени€ воздуха в м/сек, не >
’олодный и переходный Iј Ц IЅ IIј Ц IIЅ III 21-24 17-20 16-18 40-60 40-60 40-60 0,1 0,2 0,3
“еплый Iј Ц IЅ IIј Ц IIЅ III 22-24 20-23 18-20 40-60 40-60 40-60 0,2 0,3 0,4

“аблица 3

—езон года  атегори€ работ ƒопустима€ температура, º— ƒопустима€ влажность в процентах ƒопустима€ скорость движени€ воздуха в м/сек, не >
’олодный и переходный Iј Ц IЅ IIј Ц IIЅ III 20-25 15-24 13-19   0,2 0,4 0,5
“еплый Iј Ц IЅ IIј Ц IIЅ III 21-28 16-27 15-26 55-60 65-70 0,2 0,3 0,4

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

2. ќзнакомьтесь с системами обеспечени€ параметров микроклимата, предложите их использовани€ дл€ создани€ комфортных условий дл€ ¬ашей производственной де€тельности:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

 

3.  аким принципам обеспечени€ безопасности соответствуют кажда€ из систем обеспечени€ параметров микроклимата, описанна€ в задании є2.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

 

4. ѕостройте свой индивидуальный график работоспособности в течение дн€, использу€ характеристики существующих трех фаз:

1 фаза Ц фаза врабатываемости, в этот период повышаетс€ активность центральной нервной системы, возрастает уровень обменных процессов, усиливаетс€ де€тельность сердечно-сосудистой системы, что приводит к нарастанию работоспособности;

2 фаза Ц фаза относительно устойчивой работоспособности, в этот период отмечаетс€ оптимальный уровень функционировани€ центральной нервной системы, эффективность труда максимальна€;

3 фаза Ц фаза снижени€ работоспособности, св€занна€ с развитием утомлени€.

ѕример выполненного задани€ приведен на рис. 1.

–ис. 1. √рафик динамики работоспособности во времени (Ѕабский, 1972)

5. ѕредложите меропри€тий, которые могут быть направлены на продление второй фазы работоспособности. Ёто должны быть меропри€ти€, направленные на предупреждение утомлени€, например производственна€ гимнастика.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

 

6. ќператоры клавишных Ё¬ћ работают неудобной позе, котора€ характеризуетс€ сильным наклоном головы вперед (59º от вертикали) и положением рук на весу с отведением от корпуса под углом 87º. Ёта поза обуславливает жалобы операторов на посто€нные боли в области шеи, плечевого по€са, предплечь€, кисти. ѕредложите меры по уменьшению неудобности позы и улучшению условий труда операторов в целом.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

7. ѕриведите пример принципа и метода обеспечени€ безопасности, покажите их взаимосв€зь.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

8.  акие средства обеспечени€ безопасности ¬ы знаете?  акие принципы и методы они реализуют?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

9. ќт чего зависит выбор принципов, методов и средств обеспечени€ безопасности? ѕриведите пример ситуации, в которой выбор принципов, методов и средств может быть различным в зависимости от выбранных критериев (при ответе на вопрос привести не менее двух критериев).

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

10. »звестно, что любой несчастный случай порождаетс€ совокупностью причин или условий, наход€щихс€ в иерархической соподчиненности. –ассмотрите такую систему дл€ случа€ возникновени€ пожара на складе строительных материалов. ѕользу€сь какими принципами обеспечени€ безопасности, можно предотвратить пожар на данном складе?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

11.  ак можно провести профилактику травматизма работников компании Ђјстрахань-сплит-холод-снабї, осуществл€ющих установку сплит-систем на жилых постройках разной этажности. ѕри ответе на данный вопрос какими принципами обеспечени€ безопасности ¬ы пользовались?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

12.  ак известно, в ѕодмосковье каждый год гор€т торф€ные болота.  ак можно провести наложение искусственной системы на данную естественную, чтобы предотвратить это €вление? –еализацией какого принципа будут эти действи€?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

13.  ак можно предотвратить образование статического электричества при пересыпке материалов в вагон.  аким принципом обеспечени€ безопасности ¬ы бы пользовались?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

14. ќцените расположение јстраханского газового комплекса по отношению к г. јстрахани с учетом снижени€ вредного воздействи€ выбросов и степени взрыво- и пожароопасности. ѕри ответе на вопрос использовать карту јстраханской области с указанием розы ветров.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

15. ѕриведите пример замены ртутного прибора безртутным. –еализацией какого принципа €вл€етс€ это действие.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

16.  акие населенные пункты вход€т в санитарно-защитную зону (—««) јстраханского газоперерабатывающего завода (ј√ѕ«).  аков размер данной зоны дл€ ј√ѕ«.  акие принципы реализуютс€ при установке —««, людьми, наход€щимис€ в —««?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

17. »спользу€ ниже приведенные данные оцените эффективность звукоизол€ции стены, отдел€ющей смежное помещение и выполненной из кирпича толщиной 370 мм и массой 834 кг 1 м2 кладки. ”ровень шума на рабочем месте составл€ет 120 дЅ.  акие строительные материалы можно было бы применить дл€ уменьшени€ звукопроницаемости такой перегородки?  акие принципы обеспечени€ безопасности при этом реализуютс€?

“аблица 2

¬ид ограждений Ёмпирическое выражение дл€ расчета
—плошные ограждени€ 1 м2, имеющие массу m материала меньше 200 кг R = 13,5 lg m Ц 13
—плошные ограждени€ 1 м2, имеющие массу m материала более 200 кг R = 23lg m Ц 9
ƒвойное ограждение 1 м2 и массами первой и второй перегородок, соответственно m1 и m2, кг, с воздушной прослойкой 80-100 мм R = 26 lg (m1 - m2) Ц 6

“аблица 3

«вукоизолирующий материал ограждени€ “олщина, мм —редн€€ звукоизолирующа€ способность, дЅ
Ѕетон и железобетон Ѕетон и железобетон  ирпична€ кладка 1 кирпич “о же 1,5 кирпича √ипсовые перегородки из двух плит √ипсовые перегородки с воздушным промежутком между ними 60 мм ѕерегородка из железобетонных блоков —тальной лист “оже ƒерев€нна€ оштукатуренна€ стенка —текло   0,7  

ѕри расчетах воспользуйтесь формулой дл€ нахождени€ звукоизолирующей способности перегородки R=L1 Ц L2.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

18. –еализацией каких принципов €вл€ютс€ следующие правила работы с лазерными установками, к каким группам относ€тс€ данные принципы (техническиеЕ):

ј.   работе с лазерными установками должен допускатьс€ только специально подготовленный персонал.

Ѕ. ѕри входе в помещение, где работает лазер, должен быть установлен знак лазерной опасности, а на самой лазерной установке Ц предупреждающа€ надпись с указанием класса лазера.

¬. ƒл€ уменьшени€ интенсивности рассе€нного лазерного изд\лучени€ все элементы конструкции, кожухи приборы, стены помещени€ рекомендуетс€ окрашивать в темные цвета, поверхность их должна быть матовой.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

19. ѕрименение каких принципов отражено на рисунке 2:

–ис.2. Ёлементы ограждени€ транспортных машин: а Ц стенка кабины; б и в Ц перегородки; г Ц пол; 1 Ц стальной (алюминиевый) лист; 2 Ц вибродемфирующее покрытие (напыление); 3 Ц звукопоглощающий материал; 4 Ц воздушный промежуток; 5 Ц резиновое 9войлочное) покрытие

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

20. ѕрименение каких принципов отражено на рисунке 3:

–ис. 3. —ооружени€ дл€ защиты от шума на пути его распространени€: 1 Ц источник шума; 2 Ц акустический экран; 3 Ц защищаемое здание; 4 Ц зеленые насаждени€; 5 Ц насыпь; 6 Ц выемка; 7 Ц вспомогательное здание Ц экран.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

21. ѕрименение каких принципов отражено на рисунке 4:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

22. »спользу€ формулу дл€ определени€ дозы ионизирующего излучени€ и контрол€ защиты от внешнего облучени€

,

где m Ц активность источника излучени€, мг-экв; r Ц рассто€ние от источника ионизирующего излучени€, м; t Ц врем€, мин. решите следующие задачи:

ј. –абочий имеет 6-часовой рабочий день, его рабочее место в 1 м от источника γ-излучени€. — какой допустимой активностью источника излучени€ можно работать без защиты?

Ѕ. ¬ лаборатории работают с источником излучени€ активностью в 100 мг-экв ради€ на рассто€нии 0,5 м от него. Ќеобходимо определить допустимое врем€ пребывани€ на указанном рассто€нии.

¬. —естра радиологического отделени€ в течение 6 часов работает с препаратом активностью 5 мг. ќпределить допустимое рассто€ние, на котором может находитьс€ сестра указанное врем€.

 акие принципы обеспечени€ безопасности реализуютс€ в каждой из приведенных выше задач?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

23. ѕеречислите основные виды и формы жизнеде€тельности человека.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

24. ќпределите специфику труда преподавателей и студентов.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

25. „то такое основной обмен веществ? ќт каких факторов завис€т дополнительные затраты энергии дл€ совершени€ различных видов жизнеде€тельности?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

26. ѕо каким параметрам оцениваетс€ физическа€ т€жесть труда?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

27. ѕо каким параметрам оцениваетс€ напр€женность труда?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

28. Ќазовите классы условий труда.  акие факторы положены в основу делени€ условий труда на классы?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

29. „то такое оптимальные и допустимые услови€ труда? ѕриведите пример.

 

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

30. «аполните пустые места на схеме

 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
—редства индивидуальной и медицинской защиты | излучени€ €вл€ютс€ галогенна€ лампа и объективы имеют большую апертуру
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1172 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

80% успеха - это по€витьс€ в нужном месте в нужное врем€. © ¬уди јллен
==> читать все изречени€...

2066 - | 1944 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.117 с.