Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ј. ѕам€ть, как ее тренировать




“ебе предстоит узнавать и запоминать большие объемы информации из самых разнообразных областей человеческой де€тельности. ѕоскольку у нетренированных людей в пам€ти остаетс€ всего 15-25 % информации, которую они получают, важное значение имеет тренировка пам€ти. ќбычный человек воспроизводит всего 80 % того, что хотел бы сообщить, слушатель воспринимает в лучшем случае 70%, а понимает 60%, вот почему важно учитывать следующие данные: человек запоминает 90%того, что делает; 50 того, что видит, и 10% того, что слышит; лучше запоминает по утрам (в 8-12 часов) и вечером (после 21 часа). ѕрерванное действие запоминаетс€ в два раза лучше, чем завершенное. Ћучше всего запоминаютс€ последние отрезки, хуже - первые, промежуточные отрезки запоминаютс€ намного хуже последних и первых.

Ѕольшое значение дл€ теб€ имеет пам€ть на лица. «апомни: лица людей имеют дев€ть общих признаков: форма головы, профиль, овал лица, волосы, глаза, уши, нос, борода, губы.   этому р€ду признаков можно добавить очки, которые нос€т люди не только с плохим зрением. –азличи€ человеческих лиц определ€ютс€ индивидуальными признаками. Ќапример, голова бывает овальной, круглой, четырехугольной; лицо может быть треугольным, круглым, овальным, квадратным; профиль - выпуклым, ровным, вогнутым; губы - узкими, широкими, пышными; нос - с горбинкой, пр€мой, курносый; уши - большие, средние, маленькие; борода, как и усы, может отсутствовать или же быть маленькой, густой, редкой, длинной, короткой; глаза бывают большие и маленькие, круглые и миндалевидные; волосы, помимо цвета, могут быть охарактеризованы как длинные, короткие.

»так, чтобы запечатлеть в пам€ти какое-либо лицо, сперва оцени его в целом, а затем приступай к частным признакам, начина€ с формы головы. ќпределив форму головы (кругла€, квадратна€), приступай к глазам, профилю, губам, носу. ѕроговори про себ€ все дев€ть установленных, а затем обрати внимание на возможные особые приметы: родинки, шрамы и т.п. Ќесколько раз воспроизведи это лицо в пам€ти. —перва имеет смысл поупражн€тьс€ на люд€х в общественном транспорте.  онечно, человек, который хочет скрыть свою внешность, может периодически ее мен€ть, однако большую часть частных признаков и особых примет скрыть невозможно.

≈сли тебе приходитс€ запоминать множество имен, то без тренировки также не обойтись. »м€ следует правильно восприн€ть и повтор€ть про себ€ не менее 20 секунд. «атем следует проассоциировать им€ с внешностью человека, с особенност€ми его поведени€. Ћучше ассоциировать имена с лицами поможет такое упражнение: возьми несколько фотографий людей из журналов, а на обратной стороне каждой фотографии напиши наугад им€. “щательно рассмотри признаки каждого лица, мысленно св€зыва€ их с именами. ѕеремешай фотографии и попробуй назвать каждого по имени.

Ќе только толпа людей не должна быть дл€ теб€ безликой, но и участники дорожного движени€ должны быть замечены, и желательно их запоминать. ¬от почему тебе следует знать как можно больше моделей автомобилей разных производителей. ѕоскольку все производители заинтересованы в том, чтобы их марки имели отличительные особенности (характерные радиаторные решетки, форма и расположение осветительных приборов, крышек вентил€ционных отверстий, молдинги), эта задача не будет дл€ теб€ сверхсложной. ≈сли ты будешь узнавать большинство автомобилей, выпускаемых разными производител€ми, при совершении обгона ты сможешь определ€ть скорость встречной машины. Ќе помешает также тренировка пам€ти на номера автомобилей. ѕолезно будет узнать, каков принцип присвоени€ номеров автомобил€м.






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 667 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1038 - | 670 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.