Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕо дисциплине Ђмакроэкономикаї цикла общепрофессиональных дисциплин высшего профессионального образовани€

—“–” “”–ј —ќƒ≈–∆јЌ»я »Ќ“≈–Ќ≈“-“–≈Ќј∆≈–ј

—труктура содержани€ »нтернет-тренажера по дисциплине Ђћакроэкономикаї построена на основе преемственности между содержанием этой дисциплины в государственных образовательных стандартах (√ќ—) высшего профессионального образовани€ и тестовыми материалами, используемыми в рамках »нтернет-тренажеров. ќна раскрывает содержание дисциплины, представл€€ тематическое наполнение отдельных ее разделов (дидактических единиц), и перечень учебных элементов. ¬ыделенные разделы дисциплины (дидактические единицы), их тематическое раскрытие зафиксированы в структуре и положены в основу содержани€ тестовых заданий банка дисциплины, используемого дл€ работы в рамках системы Ђ»нтернет-тренажеры в сфере образовани€ї.

—одержание »нтернет-тренажера по дисциплине включает код элемента содержани€ и название элемента содержани€ (темы задани€). ѕервый разр€д в записи кода элемента содержани€ указывает на номер группы заданий, св€занных с уровнем сложности заданий изучаемой дисциплины (2 Ц базовый). ¬торой разр€д в записи кода элемента содержани€ указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разр€д идентифицирует номер темы задани€. Ќапример, код элемента содержани€ 2-01-04 указывает на то, что элемент содержани€ принадлежит базовому уровню, первой дидактической единице (ƒ≈) Ђќбщественное воспроизводство (национальна€ экономика)ї и четвертой теме в этой ƒ≈, котора€ называетс€ Ђћакроэкономические показателиї. ¬се коды элементов содержани€ и наименовани€ элементов содержани€ распредел€ютс€ в предложенном пор€дке дл€ каждой дидактической единицы.

ѕеречень учебных элементов отражает требовани€ к знани€м и умени€м, которые студент должен приобрести в результате освоени€ дисциплины или отдельных ее разделов.

 

—одержание »нтернет-тренажера по дисциплине ѕеречень учебных элементов —тудент должен:
 од элемента содержани€ Ќаименование элемента содержани€ (темы)
1. ќбщественное воспроизводство (национальна€ экономика)
2-01-01 ѕредмет макроэкономики и макроэкономический анализ знать: предмет макроэкономики и методы макроэкономического анализа
2-01-02 ќбщественное воспроизводство знать: сущность общественного воспроизводства, резидентные и нерезидентные институциональные единицы
2-01-03  ругооборот доходов и продуктов знать: модели кругооборота доходов и продуктов в национальной экономике
2-01-04 ћакроэкономические показатели знать: основные макроэкономические показатели
2-01-05 »ндексы знать: дефл€то𠬬ѕ, индекс потребительских цен
2-01-06 –асчет индексов знать: дефл€то𠬬ѕ, индекс потребительских цен уметь: рассчитать дефл€то𠬬ѕ, индекс потребительских цен
2-01-07 Ќоминальный и реальный ¬¬ѕ знать: основные макроэкономические показатели уметь: рассчитать номинальный и реальный ¬¬ѕ
2-01-08 ќтраслева€ и секторальна€ структура национальной экономике знать: основные отрасли и сектора национальной экономики, межотраслевой баланс
2. ћакроэкономическое равновесие
2-02-01 ѕотребление, сбережени€ знать: назначение потреблени€ и сбережени€, модели потреблени€, предельную склонность к потреблению и сбережению
2-02-02 »нвестиции знать: сущность инвестиций и факторы, вли€ющие на инвестиции
2-02-03 ћультипликатор автономных расходов и его эффект знать: сущность мультипликатора и его роль в макроэкономике уметь: рассчитать значение мультипликатора
2-02-04 —овокупный спрос и совокупное предложение знать: сущность совокупного спроса и совокупного предложени€, факторы, вли€ющие на них
2-02-05 –авновесие совокупного спроса и предложени€. ћодель AD-AS знать: сущность равновеси€ между совокупным спросом и предложением; модель AD-AS уметь: анализировать воздействие шоков на макроэкономическое равновесие
2-02-06 –авновесие на товарном рынке знать: услови€ равновеси€ на товарном рынке
2-02-07 ƒеньги их функции, денежное обращение знать: сущность и функции денег; количественную теорию денег; сеньораж
2-02-08 Ѕанковска€ система знать: структуру банковской системы страны, функции ÷ентрального и ком-мерческих банков страны
2-02-09 ƒенежный мультипликатор и предложение денег знать: сущность денежного мультипликатора уметь: рассчитать величину денежного мультипликатора и его вли€ние на предложение денег
2-02-10 ƒенежный рынок и его равновесие знать: сущность денежного мультипликатора уметь: спрос на деньги и предложение денег; денежные агрегаты
2-02-11 ћодель IS-LM знать: макроэкономическое равновесие и реальную ставку процента уметь: определ€ть вли€ние изменений в налогово-бюджетной политике и кредитно-денежной политике на уровень дохода и ставку процента
3. ќсновные макроэкономические проблемы
2-03-01 Ѕезработица знать: причины, формы и социально-экономические последстви€ безработицы
2-03-02 »нфл€ци€ знать: сущность, причины, виды и социально-экономические последстви€ инфл€ции
2-03-03 Ёкономический рост знать: сущность, факторы и типы экономического роста, золотое правило накоплени€
2-03-04 Ёкономические циклы знать: причины циклического развити€ экономики; пон€тие, структуру и типы экономических циклов; технологические уклады и Ђдлинные волныї, теории циклов
2-03-05 ¬заимосв€зь инфл€ции и безработицы знать: краткосрочную и долгосрочную кривую ‘иллипса уметь: использовать кривую ‘иллипса дл€ оценки выбора между инфл€цией и безработицей
2-03-06 Ќоминальна€ и реальна€ ставка процента знать: вли€ние инфл€ции на процентную ставку уметь: рассчитать реальную ставку процента в услови€х инфл€ции
4. ћакроэкономическа€ политика в открытой экономике
2-04-01 Ќалогова€ система знать: сущность и виды налогов
2-04-02 Ќалогово-бюджетна€ политика знать: сущность и инструменты налогово-бюджетной политики
2-04-03 √осударственный бюджет и государственный долг знать: доходы и расходы государственного бюджете, методы
2-04-04 ƒефицит и профицит бюджета знать: доходы и расходы государственного бюджета уметь: рассчитать дефицит и профицит бюджета
2-04-05  редитно-денежна€ политика знать: сущность и инструменты кредитно-денежной политики
2-04-06 ќткрыта€ и закрыта€ экономика знать: пон€тие открытой и закрытой экономики. малой и большой экономики
2-04-07 ћеждународные экономические отношени€ знать: формы международных экономических отношений
2-04-08 ¬нешн€€ торговл€ и торгова€ политика знать: принцип сравнительного преимущества, свободную торговлю и методы протекционизма уметь: определ€ть последстви€ мер государственного регулировани€ внешней торговли
2-04-09 ¬алютный курс и платежный баланс знать: фиксированный и плавающий валютный курс, паритет покупательной способности, платежный баланс
2-04-10 —равнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства знать: эффективность макроэкономической политики уметь: провести анализ макроэкономической политики

 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
ќздоравливающа€ | Ёволюци€ мировой валютной системы
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 293 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—воим успехом € об€зана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © ‘лоренс Ќайтингейл
==> читать все изречени€...

2168 - | 1983 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.