МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, молоді та спорту УКРАЇНИ
Державний вищий навчальний заклад
“Донбаський державний педагогічний університет”
Кафедра педагогіки
Методичні матеріали
до практичного заняття на тему
“Розробка плану-конспекту семінару (практичного заняття)”
дисципліни
“Педагогіка вищої школи та
методологія педагогічних досліджень”
Слов’янськ - 2012
УДК 378 (075.8)
ББК 74.58
Розробка плану-конспекту семінару (практичного заняття) // Методичні матеріали до семінару (практичного заняття) дисципліни “Педагогіка вищої школи та методологія педагогічних досліджень”. – Слов’янськ: Вид-во ДДПУ, 2012. – 11 с.
Розробник: А.О. Андрющук
Методичні матеріали висвітлюють схему роботи студента над створенням плану-конспекту семінару (практичного заняття), надані методичні вказівки щодо організації і проведення заняття, а також приведена орієнтировка схема аналізу заняття.
Методичні матеріали можуть бути корисні студентам, які навчаються за освітньо-професійними програмами магістрів і орієнтуються на майбутню викладацьку роботу у вищому навчальному закладі, а також можуть бути корисні молодим викладачам зі стажем науково-педагогічної роботи до трьох років.
При розробці даних методичних матеріалів використана методична розробка кафедри педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка.
© Кафедра педагогіки ДДПУ, 2012
© Андрющук А.О., 2012
Титульна сторінка
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Державний вищий навчальний заклад
“Донбаський державний педагогічний університет”
Факультет
(назва факультету)
ПЛАН-КОНСПЕКТ
семінару (практичного заняття) з дисципліни ___________________________
(повна назва дисципліни)
на тему ______________________________________
(повна назва теми семінару (практичного заняття))
Склав (ла) студент (ка) ______ групи _______________________________
(ініціали і прізвище)
Перевірила
доцент Я.В. Топольник
Слов’янськ - 2015
Схема роботи
над створенням плану-конспекту семінару (практичного заняття)
Навчальна мета: Вказати конкретно, які поняття закріплюються, поглиблюються, з якої теми (див. на метод. вказівки – вказано навчальні та діагностично-корекційні функції та дидактичні цілі. За цим зразком можна сформулювати цілі до даного заняття адекватно тому, які питання будуть розглядатися чи відповідно до завдань, які будуть вирішуватися)
Виховна мета: (див. метод. вказівки – вказано виховні функції та дидактичні цілі)
Розвивальна мета: (див. метод. вказівки – вказано виховні функції та дидактичні цілі).
Міжпредметні зв’язки.
Забезпечуючі дисципліни. Конкретно вказати назви тих дисциплін, які вже вивчалися студентами і є базою для засвоєння навчальної інформації, що виноситься на розгляд даного заняття.
Забезпечувані дисципліни. Конкретно вказати назви тих дисциплін, які будуть вивчатися студентами і для яких навчальна інформації, що виноситься на розгляд даного заняття, стане базою для успішного засвоєння.
