Лекции.орг — категория Психология 739 страница

Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.

• Критические значения выборочного коэффициента корреляции рангов;
• МЕРЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ТЕНДЕНЦИИ;
• ОСОБЕННОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ;
• ЭКСПЕРТИЗА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ;
• Групповая психологическая коррекция;
• НАРУШЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО КАК ПЕРВОИСТОЧНИК СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ;
• НОВООБРАЗОВАНИЯ 8 СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ПРОЦЕССУ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
• Факторы аддиктивного поведения в подростковом возрасте;
• Воображение и внимание. Упражнение 2.;
• Доверяйте людям — и они всегда будут честны с вами;;
• Ведь без облаков не было бы никакого дождя,;
• Смех как способ сделать свою жизнь более счастливой, здоровой и продолжительной;
• Учитесь высоко ценить естественный мир природы;
• Делайте что—нибудь забавное;
• Шкала 3: «Склонность к подчинению — к доминированию».;
• ПРАКТИКА КОАНОВ КАК ПУТЬ К РЕАЛИЗАЦИИ САТОРИ, ИЛИ ДОСТИЖЕНИЮ ПРОСВЕТЛЕНИЯ 6 страница;
• Мои собственные эксперименты в области медитации;
• Структура и обработка данных Гиссенского опросника соматических жалоб;
• Чувства становятся сочувствием;
• Глава 17. Основы психологического воздействия в клинике 3 страница;
• Глава 17. Основы психологического воздействия в клинике 1 страница;
• Иногда чтобы завоевать, лучше сдаться.;
• Глава 7. Социальная психология личности;
• Уровень. Физиологические потребности;
• Глава 14. Основы психосоматики;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА;
• Адаптационная модель К.Рой;
• Модель Н.Роупер, В.Логан и А.Тайэрни;
• Организация рабочего места секретаря 1 страница;
• самостоятельных домашних заданий;
• Внутренняя динамика атмосферы.;
• Тема 1. Понятие и феномен психического состояния;
• Великое Гнездо — это потенциал, а не данность;
• Вершина До-современности: Все Уровни;
• Профессиональная карьера в период взрослости и пол;
• Выбор вида профессионального труда – важнейший этап в жизни взрослых;
• Проблемная нагруженность людей зрелого возраста;
• Понятие о зрелости человека;
• Задача классификации заключается в том, чтобы распределить вещи по группам в таком порядке, который наиболее полезен для припоминания вещей и для определения свойств их.;
• Особенности параноидного расстройства личности.;
• Глава 16. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ , ПАМЯТИ И ВООБРАЖЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
• Раздел 1 Феноменология развития;
• Система обучения чтению, предложенная М. Уэстом;
• Деятельность индивида — устойчивая система его взаимосвязей с миром, основанная на концептуальном образе мира и стереотипизированном поведенческом фонде.;
• Волевая регуляция личности;
• Лицом к лицу с противником!;
• Б — 6-ти лет (регистрируется нарушение дыхания в процессе произнесения;
• Б14(2). Память и представление. Особенности представлений. Классификация представлений. Общие и конкретные представления. Представление и воображение.;
• Тема 7. Основные принципы и задачи работы психолога;
• Основания для когнитивной психотерапии.;
• Метрологические требования к тестам и процедуре тестирования;
• Дэн: Тогда, что такое в этой системе вдох Бога? Если выдох Бога это создание в себе грезящих сфер?;
• Поэтому ваша задача состоит сейчас в том, чтобы всякий раз, когда вы совершаете тот или иной поступок, чувствовать себя деятелем, совершающим, творящим.;
• Глава 5 Творческий подход к отсрочке дел;
• Общение с «трудными» людьми;
• Постановление о возбуждении дела об административном правонарушении;
• Надзор за соблюдением политических прав человека и гражданина 2 страница;
• Всегда помните «завершающий треугольник»: мы должны Понять, Принять и Простить. Три «П».;
• Надзор за исполнением законов администрациями мест содержания заключенных под стражу;
• Не предъявляйте жизни ультиматумы. От жизни нельзя «требовать»  –  это нелепо, абсурдно и совершенно бесполезно. Но ей нужно доверять, её нужно чувствовать.;
• Если Вы обнаружили подозрительный предмет;
• ГЛАВА VII. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 2 страница;
• Детерминанты возникновения малой группы;
• Влияние взрослого на развитие личности дошкольника;
• Глава 7. ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ , ЭЛЕМЕНТЫ ТРУДА И УЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ;
• Влияние игрушки на психическое развитие ребенка;
• Урок 10. Тренинг осознанного зачатия;
• Порядок проведения исследования;
• Различия между группами испытуемых;
• Глава 5. Надзор за исполнением законов;
• Урок 20. По звездному пути;
• Практичне завдання|задавання| 1;
• Отклик. Ответное воздействие. Общение с коллективным партнером. Инструменты общения;
• Системы прикладного программного обеспечения;
• Эмпирическая валидизация концепций когнитивной теории;
• Прапорщик Прахов пошел погулять 6 страница;
• Применение теории социального научения.;
• Дополнительные лечебные вмешательства.;
• Глава 10. Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу;
• Пространственная форма героя 13 страница;
• Пространственная форма героя 12 страница;
• I. Постановка проблемы и определение речевых жанров 7 страница;
• Пространственная форма героя 1 страница;
• Почему мы выбираем позитивную психологию?;
• Тест для определения психологических типов;
• Театр философичен в той мере, в какой он просвещает и освобождает 3 страница;
• Безумие и бессознательный конфликт;
• Комплексные изменения в действии;
• Боязнь получить удовольствие;
• Как действует положительное подкрепление;
• Специальные лечебные диеты;
• Способы и приемы или закономерности;
• Естественные надобности и прогулка;
• Что такое процесс выработки;
• Чего можно добиться с помощью положительного подкрепления;
• Диалог с диспетчером будущих мгновений человека 1 страница;
• Диалог с диспетчером будущих мгновений человека 7 страница;
• Телефонные разговоры Дебальского и Харитонова 5 страница;
• Телефонные разговоры Дебальского и Харитонова 3 страница;
• Диалог с Хранителями Времени;
• Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях;
• Глава 10. Вспоминая Ахматову: осень 1981 - зима 1986 3 страница;
• Глава 10. Вспоминая Ахматову: осень 1981 - зима 1986 1 страница;
• Залог успеха современного человека - полное раскрытие своего интеллектуального потенциала в нужный момент времени и мгновенная концентрация на задаче;
• Использование Календаря для будущих действий;
• Напиток из апельсинов с медом;
• Напиток из капустного рассола с шиповником;
• Не возвращайте документы обратно в корзинку;
• Взаимоотношения супругов в христианском браке;
• Общий психологический практикум. Ч.3.;
• Безопасность жизнедеятельности;
• Прогулка: взять инициативу на себя;
• Подход к личности с позиции факторного анализа;
• Глава 15. Нарушения внимания при локальных поражениях мозга;
• Второй тип нейропсихологических синдромов, связанных с поражением глубоких структур мозга, — синдромы поражения срединных комиссур мозга.;
• Жалобы (на забывание, перестановки, замены, пропуски букв и др.);
• П риложение 5. Опросник для оценки эмоциональности как черты личности (по методике Е. А. Ольшанниковой и Л. А.;
• Глава 11. Нарушения произвольных движений и действий. Проблема;
• Для закрытых разговоров характерен смещенный фокус;
• Г лава 10. Сенсорные и гностические слуховые расстройства. Слуховые;
• Гуманистическая теория: основные концепции и принципы;
• Тема 6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ОДЕЖДЫ КАК КОМПОНЕНТ ИМИДЖА ЛИЧНОСТИ;
• Сохраняйте и развивайте отношения с другими людьми;
• А . А . Леонов , В . И . Лебедев;
• СОЦИАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ СТАТУС;
• Применение: психоаналитическая терапия — исследование бессознательного;
• Социальная защита различных категорий граждан;
• Авторская методика С. П. Розова;
• Что нам дает это упражнение;
• Ремонт или самоисцеление? Активация и здоровье;
• Научные исследования состояния активации;
• УТП (уникальное торговое предложение);
• Синдром длительного сдавления;
• Применение: «власть человеку» — саморегулируемое изменение;
• Джулиан Роттер: теория социального научения;
• Как позиционировать себя? Отличный человек… от других!;
• Превращение из НЕлидера в лидера;
• ПРИНЯТИЕ ситуации, предлагаемой шефом;
• Философия репутации и управления собственной жизнью;
• Роль эмоционального фактора в работе с ЦА;
• СМЕННАЯ ДИНАМИКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ;
• Общие рекомендации по речевому общению;
• Трудная ситуация для консультанта;
• ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО ОБОБЩЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ;
• О РОЛИ ПОНИМАНИЯ В МНЕМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ;
• Научение через моделирование;
• Роль психологического сопровождения в системе коррекционно-развивающего обучения;
• Расклад: Партнерские отношения;
• Продолжим тему выбора партнера. 5 страница;
• К испанскому изданию 1959 г. 2 страница;
• ФРЕЙД 3. «Я» И «ОНО». - ТБИЛИСИ, 1991. - Т. 1;
• Соответствия мотиваций и их поведенческих проявлений.;
• Врожденные формы автоматического поведения;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• МАЛЕНЬКИЙ БЮДЖЕТ – НЕ ПОМЕХА;
• Девушки очень часто позволяют парням относиться к себе неуважительно. А если уж ты сама себя не уважаешь, чего же ожидать от твоего избранника?;
• Акцентуация черт характера.;
• Факторная структура субъективных переживаний утомления у медэвакуаторой;
• Государство и контрразведка;
• Оценка надежности обладателей секретов;
• Ритуальное поведение (мимический язык) собак;
• Обучение филеров и надзирателей 1 страница;
• Воспитание щенка и развитие контакта с хозяином;
• Соотношение коррекции поведения и коррекции психики собаки;
• Если во время проверки выясняется, что эмоция не исчезла;
• Пример последовательности контакта;
• Использование упражнений на снарядах в зоопсихологической практике;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• ТЕСТ 3. КТО ВЫ — ЭКСТРАВЕРТ ИЛИ ИНТРОВЕРТ;
• Интерпретация результатов теста;
• ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДА ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Часть II – диссоциативный фрейм реагирования на критику.;
• Особенности пранаям, выбранных для исследования;
• Ноября 1983 года. Тбилисский аэропорт;
• Метамодель языка: структура и значение 1 страница;
• Транскультурный подход в психотерапии[1].;
• Трудные состояния, их виды и влияние на деятельность.;
• Неосознанный разум» автономной нервной системы;
• Так как же работает «гипноз»?;
• Выявление и проверка дезадаптивных схем;
• Перенос и контрперенос с истерическими пациентами;
• ГОД 1990. «ВЗБЕСИВШИЙСЯ» ИЗОЛЯТОР;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЛОГО И ЧЕРНОГО ЦВЕТОВ;
• ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦВЕТОТЕСТА;
• ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• ТЕКСТОВЫЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПОЛНОГО ЦВЕТОТЕСТА М.ЛЮШЕРА;
• Глава 10. Влияние малых групп;
• Взгляды на лозоходство Ломоносова;
• Определение факторов воздействия металлов для исцеления;
• Цели, задачи, функции науки криминологии;
• Разработка новых и улучшенных стратегий;
• Ректор Національної академії прокуратури України;
• Обучение в области психотерапии.;
• Основные причины и условия совершения преступлений в сфере экономической деятельности;
• Естественнонаучная парадигма в науке;
• Уголовная статистика в криминологическом исследовании;
• Как ваш мозг различает время;
• Рецидивная и профессиональная преступность в истории России;
• Тактика постановки вопросов;
• Понятие когнитивного интервью;