Юные на жизненном распутье

А некоторые сами не знают, чего хотят. Несколько лет назад одна девушка приехала сюда и начала говорить мне: «Геронда, я не могу решить, какой жизненный путь мне выбрать. Я хочу выйти замуж, но подумываю также о мо­нашестве Что мне делать?» — «Присмотрись, — ответил я ей, — к тому, какой путь больше по душе тебе самой, и избери его». — «Не знаю... — сказала она. — Иногда мне кажется, что больше я склоняюсь к браку. Я тебя прошу, Геронда, лучше ты сам мне скажи, что мне делать». — «Ну,— посоветовал я ей, — раз ты видишь, что больше склоняешься к браку, то тебе лучше выйти замуж, и Бог устроит твою жизнь». — «По твоему благословению, Ге­ронда, — ответила она мне, — я так и сделаю». И вот се­годня она приходила снова. «Геронда, — говорит, — а я вышла замуж. За моряка. Хороший человек, слава Богу, не могу ничего сказать. Но маюсь я страшно. А разве не му­ка: шесть месяцев живем вместе, шесть месяцев — по­рознь. Он как уйдет в плаванье — так его полгода не вид­но». — «Благословенная душа! — ответил я ей. — Разве не ты мне говорила, что тебе по сердцу и семейная и мона­шеская жизнь? Ну вот, пожалуйста: у тебя сейчас есть и одно и другое. Почему же ты не славословишь Бога за то, что Он устроил твою жизнь подобным образом?»

— Геронда, однако сегодня мы переживаем нелёгкие времена, поэтому некоторые юноши и девушки не реша­ются создать семью.

— Нет, это неправильная постановка вопроса. Если у них есть доверие Христу, то им нечего бояться. А годы гонений? Что, они были лёгкими? Но разве в те времена христиане прекращали вступать в брак и создавать семьи? [Наоборот —] сколько в нашей Церкви святых, которые приняли мучение вместе со своими детьми и супругами!

Учёба молодых и вступление на избранный ими путь

— Геронда, многие юноши и девушки, не решив, ка­кой жизненный путь они изберут, не могут как следует заниматься учёбой. Этот вопрос их постоянно тревожит, и они не могут сосредоточиться на учёбе.

— Когда молодой человек имеет подобные пробле­мы, я говорю ему так: «Видел ли ты когда-нибудь боль­шие современные холодильные камеры? Ну так вот: по­ложи в такой холодильник свои проблемы, и пусть они полежат там, пока ты не закончишь учёбу. Я не говорю, чтобы ты совсем не думал о том, что тебя беспокоит. Нет — убери всё это в холодильник до тех пор, пока не получишь образования. Если сейчас ты будешь невнима­телен к своему образованию, к своей учёбе, то твои друзья, отучившись, найдя свое место в жизни и успо­коившись, будут потом молиться по чёткам, чтобы нашёл свое место в жизни и ты». Юные должны быть очень внимательными, потому что такое беспокойство — улов­ка врага, с помощью которой он их смущает и рассеива­ет внимание.

— Геронда, а я посоветовала одной девушке: «Если ты думаешь выходить замуж, то учиться тебе ни к че­му».

— Но пока она не выйдет замуж, чем ей прикажешь заниматься? Карамельками торговать? Пусть она лучше закончит высшее учебное заведение или же приобретёт какую-то специальность, потому что, если в её жизни произойдет что-то непредвиденное, приобретённые зна­ния или профессия ей могут пригодиться. Одна девушка как-то сказала мне: «Я задумываюсь о монашестве, но постоянно меняю своё мнение». — «А в каком ты классе

Юные на жизненном распутье

учишься?» — спросил я. «Во втором классе лицея ⁶, — от­ветила она, — но дальше учиться не хочу». — «Не хочешь учиться? — сказал я. — Тогда я скажу твоему отцу, чтобы он купил тебе коз, пастушью собаку и дудочку. Собака будет охранять стадо, а ты — играть на дудочке и его пас­ти. Ну как, нравится? Вот что: давай-ка постарайся полу­чить высшее образование или приобрести какую-то прак­тическую специальность». — «Тогда, Геронда, — ответила она, — давайте, пока я не решу, уходить мне в монастырь или выходить замуж, я поживу в монастыре как канди­датка в послушницы, для того чтобы научиться искусству смиренномудрия». — «Ну уж этому-то искусству,— отве­тил я, — ты можешь выучиться у себя дома— если с ра­достью будешь принимать то, что говорят тебе твои род­ные. Так что давай-ка так: сперва ты закончишь школу, потом сдашь экзамены в университет, а когда закончишь его, поглядим, что тебе делать дальше». — «Разве пять лет, Геронда, — ответила она, — это не слишком много?» — «Много, — говорю, — но что остаётся делать, раз ты ещё не пришла к окончательному решению?» — «Я сама ви­новата в этом из-за своего непостоянства?» — спросила она. «Нет, — говорю, — но твои [духовные] весы пока не наклоняются ни в ту, ни в другую сторону».

В подобных случаях мы должны подсказать юным, чтобы они были внимательными и не теряли времени бесцельно. Во время учёбы они должны жить, насколько это возможно, более духовно, постараться побыстрее по­лучить диплом (который необходим), а потом Бог всё устроит. Во время учёбы им нужно найти хорошего ду­ховника, чтобы он помогал им избегать как поверхност­ной восторженности от монашеской или от семейной

⁶Соответствует одиннадцатому классу русской средней школы. — Прим. перев.

жизни, так и не впадать в отчаяние. Пусть они потерпят, пока не закончат учёбу.

Закончив её, став уже зрелыми людьми, они будут иметь предпосылки для той или другой жизни. Вот тогда пусть и примут решение о выборе жизненного пути и сде­лают во славу Божию то, что посчитают лучшим. Мир до­шёл сегодня до такого состояния, что, чем более зрелыми они будут принимать решение о выборе жизненного пу­ти, тем лучше. Знаете, какие случаются неприятные исто­рии? Человеку нужно быть очень внимательным и не при­нимать незрелых решений — особенно если он подвержен восторженности, легко увлекается чем-то.

— Геронда, некоторые юные не имеют охоты учить уроки, потому что предпочитают духовное чтение и мо­литвы.

— Нет, запускать уроки не нужно. Чтобы поддержи­вать духовный тонус, пусть они одновременно с учебни­ками прочитают отрывок из какой-нибудь святоотечес­кой книги, немножко помолятся, сделают несколько поклонов. А когда им приходится учить и читать много, они могут устраивать себе перемены и творить в это вре­мя Иисусову молитву или же петь что-то церковное. Ведь если во время учёбы они хотят заняться [более вы­соким] духовным деланием — которым они могли бы за­няться впоследствии, — то с мыслями об уроках и учебе они и это духовное делание не смогут совершить как следует, и успевать в учёбе будут не способны. В конце концов они ничего не добьются. А вот читая и занима­ясь уроками, они быстро получат диплом и после этого будут делать то, что им хочется. Я, находясь в больнице, на несколько дней оставил и чётки, и поклоны, и посты:

⁷ В 1966 году Старец лежал в больнице, где ему была сделана опе­рация на легких, поскольку он страдал от бронхоэктаза.