Лекции.Орг

Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...

Теория отведений Эйнтховена: Сердце человека – это мощная мышца. При синхронном возбуждении волокон сердечной мышцы...

Назначение, устройство и порядок оборудования открытого сооружения для наблюдения на КНП командира МСВ

 

Категории:


Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...


Построение спирали Архимеда: Спираль Архимеда- плоская кривая линия, которую описывает точка, движущаяся равномерно вращающемуся радиусу...


Как ухаживать за кактусами в домашних условиях, цветение: Для кого-то, это странное «колючее» растение, к тому же плохо растет в домашних условиях...

Экспериментальная часть курсовой работы



 

В экспериментальной части приводятся данные экспериментов, выполненных исполнителем курсовой работы. Этот раздел может состоять из нескольких подразделов в соответствии с задачами эксперимента.

Он должна содержать результаты экспериментов, включать вспомогательные материалы (рисунки, таблицы, фотографии), авторские выводы и заключение.

В этой главе излагается собственное исследование исполнителя с выявлением того нового, что он вносит в разработку проблемы (задачи) или развитие конкретных направлений в соответствующей области.

Следует дать собственную оценку достижения цели исследований, оценку достоверности результатов, полноты решения поставленных задач, сравнение с результатами аналогичных работ других авторов, обосновать необходимость и направление дальнейших исследований и т. д.

Порядок изложения экспериментальной части должен соответствовать цели исследования, поставленной автором. Полученные результаты следует представить сжато, логично и аргументировано, избегая обилия общих слов и бездоказательных утверждений.

Каждый подраздел должен содержать краткие выводы, что позволит четко сформулировать итоги каждого этапа и освободить основные результаты работы от второстепенных подробностей.

Основные результаты исследований и выводы, сделанные на их основе, должны быть представлены в разделе заключение. Раздел включает ряд крупных обобщающих пунктов, подводящих итог выполненной работы.

Объем экспериментальной части 7‑9 страниц. Общий объем не должен превышать 20 страниц.

Завершающим этапом курсовой работы является подготовка доклада к защите курсовой работы.

К защите курсовой работы исполнителю необходимо представить следующие материалы:

- текст курсовой работы;

- доклад по итогам выполнения курсовой работы до 10 минут;

- наглядные пособия (плакаты, иллюстрации и др.) отражающие цель и задачи исследований, методику, основные результаты, выводы.

Итоговая оценка выставляется комиссией по принятию курсовых работ, которая создается на кафедре.

 

Литература

1. Инструкция по оформлению диссертации и автореферата, утверждённая постановлением президиума ВАК Беларуси от 22 февраля 2006 г, № 2.

2. Система стандартов в сфере образования. Оригиналы авторских учебных изданий: Руководящий документ Республики Беларусь 02100.0.004–2001.

3. Кузнецов И. Н., Лойко Л. В. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы.– Минск: Завигар, 1988.– 145с.

4.ГОСТ. 7.32 – 91 «Отчет о научно-исследовательской работе».

5.Состояние природной среды Беларуси: Экол. бюл. 2001г./Под ред. В.Ф. Логинова.-Мн.: Минсктппроект,2004.- 232с.

 

Приложение 2

ОБРАЗЦы ОФОРМЛЕНИЯ титульного листа





Дата добавления: 2015-09-20; просмотров: 478 | Нарушение авторских прав


Похожая информация:

  1. A. Растереть с частью растопленной основы
  2. I Цели и задачи курсовой работы
  3. I часть
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы. 1. Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия
  6. I. Задания для самостоятельной работы. 1. Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия
  7. I. Задания для самостоятельной работы. 1. Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия
  8. I. Орг.-подготовительная часть
  9. I. Оргаиизационно-подготовителыия часть занятия
  10. I. Организационно-подготовительная часть занятия
  11. I. Организационно-подготовительная часть занятия. Каждый ребенок хлопает правой ладонью по левой ладони сосе­да и произносит: «Привет», «Рад тебя видеть»
  12. I. Организационно-подготовительная часть занятия. Мыши, замрите! Кто зашевелился после команды «Замри!», того съела кошка


Поиск на сайте:


На сайте можно прочитать про:

Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...

Теория отведений Эйнтховена: Сердце человека – это мощная мышца. При синхронном возбуждении волокон сердечной мышцы...


© 2015-2017 lektsii.org - Контакты

Ген: 0.005 с.