Белым цветом помечены ячейки в таблице, где можно вносить изменения

Примечание: в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы".

Сокращение:

- № - номер вопроса;

- об - объект - "Т" (Вопрос) или "A","B","C","D","E" (вариант ответа);

- по - правильный ответ (отмечается символом "+"). В вопросе может быть только один правильный ответ;

- Тема (Глава)- Поле для ввода названия главы темы. Значение по умолчанию: [Нет];

- б - балл (сложность вопроса).Допустимые значения 1,2,3,4 (1-самый легкий,4-самый сложный).Значение по умолчанию 1;

- тв - Тип вопроса. Допустимые значения Лек (Лекционный), Сем (Семестрового занятия), СРС (Самостоятельная работа студента),ПРК (Практические занятия), Лаб (Лабораторные занятия),КРС (Курсовая работа студента), УПП (Учебно-производственная практика),Дип (Дипломная работа),ГЭК (Гос. экзамен).

 

Примечание:

Зеленым цветом помечены ячейки, не требующие ввода информации.

Жёлтым цветом помечены ячейки в таблице, где нельзя менять данные.

Белым цветом помечены ячейки в таблице, где можно вносить изменения.

№	об	по	Тело вопроса (варианты ответов)	Тема (Глава)	б	тв
	Т		Объектом исследования рекреационной географии является:
	A		Природная среда;
	B		Географическая среда;
	C	+	Рекреационная подсистема ойкумены;
	D		Биосфера;
	E		Ойкумена.
	Т		Предметом рекреационной географии является:
	A		Природно-ресурсная среда;
	B		Социально-экономические отношения;
	C		Территориальные общественные системы;
	D	+	Территориальные рекреационные системы;
	E		Общественные отношения.
	Т		Какая из современных наук изучает туризм более системно и полно?
	A		Архитектура и градостроительство;
	B	+	География;
	C		Психология;
	D		Социология;
	E		Экономика.
	Т		Рекреационная география имеет особенно широкие связи с другими науками:
	A	+	Географическими;
	B		Экономическими;
	C		Социальными;
	D		Психологическими;
	E		Медицинскими.
	Т		Что такое "отдых"?
	A		Любимая работа;
	B		Поездка на рынок;
	C		Учеба в вузе;
	D	+	Деятельность, не направленная на удовлетворение насущных нужд;
	E		Поездка в другую страну в поисках работы.
	Т		Какая из названных цепочек логически правильная?
	A	+	Отдых - рекреация - туризм - экскурсия;
	B		Отдых - рекреация - экскурсия - туризм;
	C		Туризм - рекреация - отдых - экскурсия;
	D		Рекреация - туризм - экскурсия - отдых;
	E		Экскурсия - туризм - отдых - рекреация.
	Т		На первой конференции ООН в 1963 г. в Риме были определены понятия:
	A	+	Временный посетитель, турист, экскурсант;
	B		Туризм, рекреация;
	C		Экскурсант, турист
	D		Туристская индустрия и бизнес;
	E		Классификация туризма.
	Т		Что такое свободное время?
	A		Время для поездки на работу и обратно;
	B		Время для удовлетворения естественных потребностей;
	C		Время для домашнего труда;
	D		Время для удовлетворения бытовых потребностей;
	E	+	Время для отдыха и развития человека.
	Т		Какое из перечисленных понятий объемлет в себе все остальные?
	A		Туризм;
	B		Рекреация;
	C	+	Отдых;
	D		Экскурсия;
	E		Спорт.
	Т		Какая из перечисленных функций рекреации и туризма имеет перво­степенное значение?
	A	+	Познавательная;
	B		Оздоровительная;
	C		Спортивная;
	D		Лечебная;
	E		Экономическая
	Т		В чем заключается суть познавательной функции туризма и рекреации?
	A		Способ оздоровления человека;
	B	+	Эффективный вид распространения научных и политических знаний;
	C		Способ излечения человека от недугов;
	D		Способ снятия физической усталости человека;
	E		Вид развлечения человека.
	Т		Что является основным мотивом рекреационной миграции населения?
	A		Кочевой инстинкт;
	B		Снятие физической усталости;
	C	+	Восстановление трудоспособности;
	D		Снятие психологической усталости;
	E		Необходимость движения.
	Т		Для чего необходимо изучать рекреационные потребности населения?
	A		Для выбора вида отдыха в определенных природных условиях;
	B	+	Для конструирования перспективных форм территориальной организации туристско-рекреационных районов всех рангов;
	C		Для распределения площади для организации отдыха;
	D		Для выбора формы отдыха;
	E		Для функционального зонирования отдельных районов отдыха.
	Т		Что такое рекреационные потребности человека?
	A		Потребности в изучении истории рекреационной деятельности;
	B		Потребности в изучении условий отдыха;
	C		Потребности в выборе того или иного вида отдыха;
	D	+	Система потребностей человека в восстановлении трудоспособности;
	E		Потребности в территории, отводимой под рекреацию.
	Т		Что такое "общественные рекреационные потребности"?
	A	+	Потребности жителей страны в восстановлении трудоспособности и физи­ческом и духовном развитии;
	B		Потребности общества во всестороннем физическом развитии;
	C		Потребности общества во всестороннем духовном развитии;
	D		Потребности общества в восстановлении здоровья;
	E		Система рекреационных: занятий для жителей страны.
	Т		Что такое "групповые рекреационные потребности"?
	A		Потребности общества в услугах лечения;
	B		Потребности общества в услугах оздоровления;
	C	+	Потребности определенных социально-демографических, профессиональ­ных и возрастных групп населения в рекреационных услугах;
	D		Потребности групп населения страны в услугах познания;
	E		Потребности профессиональных групп населения страны в удовлетворе­нии их профессиональных интересов.
	Т		Что такое "индивидуальные рекреационные потребности"?
	A	+	Спрос личности на совокупность разнообразных рекреационных занятий;
	B		Спрос личности на услуги по снятию физической усталости;
	C		Спрос личности на услуги по восстановлению психологического равновесия;
	D		Потребности человека в познавательных услугах;
	E		Потребности человека в духовном общении.
	Т		Каким факторам принадлежит ведущая роль в изучении рекреацион­ных потребностей?
	A		Демографические;
	B		Социально-психологические;
	C	+	Социально-экономические;
	D		Медико-биологические;
	E		Природно-географические.
	Т		Что изучает "социология досуга"?
	A		Потребности общества в досуге;
	B	+	Рекреационные потребности социальных групп, устанавливая их связь с потребностями более широких социальных образований и общества в целом;
	C		Потребность социальных групп в восстановлении трудоспособности и раз­влечениях;
	D		Потребности профессиональных групп населения в услугах и развлечениях;
	E		Е) Рекреационные потребности половозрастных групп общества в организа­ции отдыха и развлечений, социальных контактах.
	Т		Что изучает социальная психология (в области рекреации)?
	A		Ценностные ориентации "территориальных общностей людей";
	B		Рекреационные потребности людей в социально-экономических рекреаци­онных ресурсах;
	C	+	Психологические требования к рекреационной среде, свойственные социальным группам и индивидам;
	D		Социально-психологические отношения туристов в туристкой группе;
	E		Социально-психологические отношения между руководителем туристской группы и туристами.
	Т		Что такое "рекреационные занятия"?
	A		Сон для восстановления физических и психических сил;
	B		Еда для удовлетворения потребности в пище;
	C		Деятельность по оказанию услуг рекреантам;
	D	+	Виды деятельности рекреантов как способ реализации рекреационной дея­тельности;
	E		Деятельность по удовлетворению физиологических потребностей человека.
	Т		Какими типами рекреационных занятий реализуется "группа восстановления"?
	A		Рекреационно-лечебные, рекреационно-спортивные;
	B		Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-спортивные;
	C	+	Рекреационно-лечебные, рекреационно-оздоровительные;
	D		Рекреационно-лечебные, рекреационно-познавательные;
	E		Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные.
	Т		Какими типами рекреационных занятий реализуется "группа развития"?
	A		Рекреационно-спортивные, рекреационно-лечебные;
	B	+	Рекреационно-спортивные, рекреационно-познавательные;
	C		Рекреационно-оздоровительные, рекреационно-познавательные;
	D		Рекреационно-познавательные, рекреационно-лечебные;
	E		Рекреационно-спортивные, рекреационно-оздоровительные.
	Т		Что такое "цикл рекреационной деятельности"?
	A	+	Устойчивая комбинация рекреационных занятий за определенный срок времени;
	B		Совокупность рекреационно-лечебных и рекреационно-оздоровительных занятий;
	C		Совокупность рекреационно-спортивных и рекреационно-познавательных занятий;
	D		Способ удовлетворения рекреационных занятий;
	E		Комбинация рекреационно-лечебных и рекреационно-познавательных занятий.
	Т		Что чаще всего берется в основу классификации рекреационной деятельности?
	A		Характер организации;
	B	+	Цель путешествия;
	C		Правовой статус;
	D		Сезонность;
	E		Характер передвижения рекреанта.
	Т		Как подразделяется рекреационная деятельность по главному мотиву рекреации?
	A		Климатолечебная, бальнеологическая, грязелечебная;
	B		Маршрутная, прогулочно-спортивная;
	C	+	Лечебная, оздоровительно-спортивная, познавательная;.
	D		Натуралистическая, культурно-историческая;
	E		Национальная, международная.
	Т		По какому принципу рекреационная деятельность классифицируется на "центробежную" и "центростремительную"?
	A		По характеру использования рекреационных ресурсов;
	B		По главному мотиву рекреации;
	C		По правовому статусу;
	D	+	По тесноте социальных контактов;
	E		По характеру ориентации.
	Т		Почему многие виды рекреации имеют сезонный характер? От чего это зависит?
	A		Загрузка пассажирского транспорта;
	B		Занятость населения в рекреационной сфере;
	C		Загрузка объектов туристско-рекреационного хозяйства;
	D		Срок эксплуатации объектов туристской инфраструктуры;
	E	+	Смена времен года, социально-экономические причины.
	Т		Сколько выделяется "типов ареалов" для длительного загородного отдыха?
	A		2;
	B	+	3;
	C		4;
	D		5;
	E		6.
	Т		Какие из перечисленных типов рекреационных территорий относятся к основным
	A		Туристские комплексы, туристские территории, туристские центры;
	B	+	Урбанизированные рекреационные территории на базе курортов, рекреационные парки на межселенных территориях, ареалы отдыха в сельской местности;
	C		Курорты, курортные районы, горнолыжные курорты;
	D		Морские побережья, острова, крупные озера и реки;
	E		Леса, горы, лесостепи.
	Т		Какие из- перечисленных курортов относятся к группе- Кавказских Минеральных Вод?
	A		Цхалтубо, Бакуриани, Архыз;
	B		Саки, Сочи, Мацеста;
	C		Феодосия, Трускавец, Моршин;
	D	+	Ессентуки, Железноводск, Кисловодск;
	E		Ялта, Геленджик, Евпатория.
	Т		В какой стране был учрежден первый "национальный парк"?
	A	+	США;
	B		Бразилия;
	C		Кения;
	D		Уганда;
	E		Австралия.
	Т		Как назывался первый национальный парк, открытый в 1872 году?
	A		Серенгети;.
	B	+	Йеллоустонский;
	C		Йосемитский;
	D		Казиранга;
	E		Улуру.
	Т		На какие основные функциональные типы подразделяются "рекреационные парки", согласно И.В. Зорину, В.С. Преображенскому и Ю. А. Веденину (1975)?
	A	+	Оздоровительный, спортивный, познавательный;
	B		Лечебный, оздоровительный, спортивный;
	C		Лечебный, спортивный, познавательный;
	D		Спортивный, прогулочный, охотничий;
	E		Охотничье-рыболовный, спортивный, познавательный.
	Т		К какой группе отраслей народного хозяйства относится рекреационная (туристская) деятельность?
	A		Сфера материального производства;
	B	+	Сфера нематериального производства;
	C		Сфера обслуживания;
	D		Система транспорта и коммуникаций;
	E		Система общественного питания.
	Т		В чем основное отличие "рекреационной отрасли" от "индустрии туризма"?
	A		Характер обслуживания отдыхающих;
	B		Используемые рекреационные ресурсы;
	C	+	В отрасли реализуется основной технологический процесс, а в "индустрии туризма еще и все реальные хозяйственные связи
	D		Структура;
	E		Ведомственная подчиненность.
	Т		Чем продиктована существующая в мире практика организации рекреационной деятельности на концепцию «индустрии туризма»?
	A		Сложившиеся традиции;
	B		Структура хозяйства
	C		Потребности рекреантов;
	D	+	Комплексный характер рекреационного потребления;
	E		Исторические особенности.
	Т		Предложения каких ученых приняты для систематизации факторов территориальной организации туристско-рекреационной деятельности?
	A		В.И. Азар, В.С. Преображенский;
	B		Ю.А. Веденин, В.М. Кривошеее;
	C		Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов;
	D		С. Лещицкий, Я. Варшиньска;
	E	+	П. Мариот, И.В. Зорин.
	Т		На какие группы условно подразделяются факторы территориальной организации туристско-рекреационной деятельности?
	A		Природно-географические, социальные;
	B		Научно-технические, организационные;
	C	+	Генерирующие (порождающие), реализующие;
	D		Демографические, социально-экономические;
	E		Экологические, политические.
	Т		Какие из перечисленных факторов подразделяются на территориально-локализующие и территориально-нелокализующие?
	A	+	Генерирующие, реализующие;
	B		Природно-географические, демографические;
	C		Экологические, научно-технические;
	D		Политические, исторические;
	E		Социально-экономические, организационные.
	Т		Что является главной притягательной силой туристско-рекреационного района?
	A		Транспортная доступность;
	B		Развитие сферы обслуживания;
	C	+	Естественность природы;
	D		Удаленность от места проживания рекреанта;
	E		Характер организации.
	Т		В чем проявляется "географичность" проблем рекреации?
	A	+	Территориальная дифференциация, органическая связь с объектами и свойствами природы;
	B		Комплексность и системность подхода;
	C		Методы исследования;
	D		Социальный характер общественной географии;
	E		Близость физической географии к природной среде.
	Т		В какой научной организации были разработаны теоретические основы советской рекреационной географии?
	A		Московский госуниверситет;
	B		Ленинградский госуниверситет;
	C	+	Институт географии АН СССР;
	D		Белорусский госуниверситет;
	E		Симферопольский госуниверситет.
	Т		На сколько подсистем (элементов) подразделяется ТРС?
	A		3;
	B		4;
	C	+	5;
	D		6;
	E		7.
	Т		Как можно определить целевую функцию объекта и предмета исследования рекреационной географии?
	A		Природно-географическая;
	B	+	Социально-экономическая;
	C		Демографическая;
	D		Социально-психологическая;
			Экологическая.
	Т		Рекреационная география принадлежит к семейству:
	A		Природно-географических наук;
	B		Социальных наук;
	C	+	Социально-экономических наук;
	D		Социально-психологических наук;
	E		Междисциплинарных наук.
	Т		Системный подход в исследованиях рекреационной географии направлен на сопряженный анализ:
	A		Поиска и разработки моделей объекта исследования;
	B		Сбора и анализа первичной информации;
	C	+	Компонентного, функционального и исторического аспектов формирования, динамики и развития ТРС
	D		Разработку алгоритмов решения задачи определения оптимальной структуры ТРС
	E		Широкого спектра внутренних, межотраслевых и межрайонных связей.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "группы отдыхающих" (ТО) с природным (культурно-историческим) комплексом (ПК)?
	A		Экологичность, вместимость, информативность;
	B	+	Аттрактивность, емкость, устойчивость, комфортность;
	C		Ритмичность, избирательность, надежность;
	D		Комплексность, гомогенность, технологичность;
	E		Равномерность, гигиеничность, разнообразие.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "ГО" с "техническими сооружениями и инфраструктурой" (ТС)?
	A		Профессионализм, регуляция, экологичность;
	B		Технологичность, равномерность, гигиеничность;
	C	+	Разнообразие, вместимость, комфортность;
	D		Загруженность, занятость, ритмичность;
	E		Рекультивация, фондообеспеченность, профилактичность.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "ГО" с "обслуживающим персоналом" (ОГГ)?
	A		Квалификация;
	B		Трудоспособность;
	C		Занятость;
	D	+	Профессионализм;
	E		Профилактичность.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "ГО" с "органом управления" (ОУ)?
	A		Нормативное обеспечение;
	B		Фондообеспеченность;
	C		Рекультивация;
	D		Профилактичность;
	E	+	Информативность.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "ПК" с "ГО"?
	A		Экологичность, регуляция;
	B	+	Ритмичность, избирательность;
	C		Регуляция, нормативное обеспечение;
	D		Гомогенность, надежность;
	E		Равномерность, технологичность.
	Т		Какими системными свойствами отражаются связи "П <== предыдущая лекция | следующая лекция ==> Wie sind die Zeichen einer baldigen Geburt? | ОТ АВТОРА. Theory of Translation: Status, Problems, Aspects Поделиться с друзьями: Дата добавления: 2015-02-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 454 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: Лучшая месть – огромный успех. © Фрэнк Синатра ==> читать все изречения... 1313 - | 1261 - © 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.